Trigger-Point
发表于 2025-3-23 12:55:57
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OVER
发表于 2025-3-23 15:10:59
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farewell
发表于 2025-3-23 19:01:43
Book 2021t results; the reader will see the directions the area is taking, and may find inspirationfor her/his further work..The book will be of use for researchers already active in the area, but also for those interested in this growing field (sometimes even penetrating into some parts of theoretical compu
阻塞
发表于 2025-3-24 02:06:24
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Ethics
发表于 2025-3-24 04:10:50
er Unterrichtswahrnehmung befragt. Mehrebenenfaktorenanalysen zeigen, dass die fünf angenommenen Unterrichtsqualitätsdimensionen auf Ebene der Schüler*innen empirisch nachweisbar sind. Auf Klassenebene hängen „kognitive Aktivierung“ und „Klima“ allerdings so eng zusammen, dass die Repräsentation dur
Outwit
发表于 2025-3-24 07:53:04
Jorge Picado,Aleš Pultrg zu ermutigen. Um entsprechende Konzepte zu entwickeln, braucht es Erkenntnisse aus Forschung und Praxis. Dazu wollen die Autorinnen mit diesem Artikel beitragen. Er basiert auf Ergebnissen aus einem Workshop bei der genannten Tagung und dem Forschungsprojekt „Durch Kulturelle Bildung zu Good Leade
无政府主义者
发表于 2025-3-24 13:38:11
Jorge Picado,Aleš Pultrildung kodiert. Es wird deutlich, dass die Lehrkräfte mehrheitlich ästhetische Bildung mit Nützlichkeit und Kompensation in Verbindung bringen, wenngleich auch ästhetisches Erleben thematisiert wird. In diesen Beschreibungen wird vor allem auf das Erleben intensiver in der Regel positiver Emotionen
hedonic
发表于 2025-3-24 15:34:54
Jorge Picado,Aleš Pultrg zu ermutigen. Um entsprechende Konzepte zu entwickeln, braucht es Erkenntnisse aus Forschung und Praxis. Dazu wollen die Autorinnen mit diesem Artikel beitragen. Er basiert auf Ergebnissen aus einem Workshop bei der genannten Tagung und dem Forschungsprojekt „Durch Kulturelle Bildung zu Good Leade
思考
发表于 2025-3-24 23:03:35
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indubitable
发表于 2025-3-25 01:22:10
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