euphoria
发表于 2025-3-23 11:03:25
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弯曲的人
发表于 2025-3-23 13:51:21
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impale
发表于 2025-3-23 20:14:54
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ELUC
发表于 2025-3-24 01:26:18
Susan Broadhurst,Josephine Machon Thompson 2018), kommt es dabei darauf an, den performativen Vollzug von Unterricht insbesondere auch als Prozess von Subjektpositionierungen bzw. Subjektwerdungen und als Prozess der Bildung relationaler Beziehungsmuster in den Blick zu nehmen, wodurch bspw. Adressierungsfragen, Fragen von Machtver
柔声地说
发表于 2025-3-24 03:40:10
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Medicaid
发表于 2025-3-24 09:59:18
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wangle
发表于 2025-3-24 12:52:04
Tracey Warr But along with teachers modeling, the process of learning to think critically seems well suited to dialogic pedagogy in which teachers use open-ended discussions to help students explore multiple frameworks and viewpoints and examine the assumptions they hold.
Feedback
发表于 2025-3-24 18:46:52
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情感
发表于 2025-3-24 19:56:54
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向宇宙
发表于 2025-3-25 01:47:34
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