期满 发表于 2025-3-23 11:59:08

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胖人手艺好 发表于 2025-3-23 15:41:48

Bewertung der Analysen genaueren Blick darauf zu werfen, was mittels der Triangulation der zwei Sequenzen aus der Englisch- und der Geschichtsstunde erreicht wurde. Diese Einschätzung dient uns also als exemplarischer Fall für die Abschätzung der Möglichkeiten und Grenzen der Triangulation im Rahmen der Unterrichtsforsch

FAWN 发表于 2025-3-23 20:47:24

Perspektiven für die zukünftige Projektgestaltung, für die qualitative Unterrichtsforschung und für ser methodisches Vorgehen an drei Beispielen — Englisch, Geschichte und Chemie — vorgestellt und unsere Beispiele für die Fächer Englisch und Geschichte im Hinblick auf das Problem der Triangulation der Erhebungsdaten bewertet. Aus unserer bisherigen Untersuchung ergeben sich für uns weitergehende F

芳香一点 发表于 2025-3-24 01:46:06

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博识 发表于 2025-3-24 05:40:43

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香料 发表于 2025-3-24 07:00:13

Die Forschungsmethoden des Projektsd waren (. 1986, . 1989), werden zunehmend durch qualitative Verfahren erweitert (. 1994, . 1993, . 1998). Die Methoden des Projekts „Schülermitbeteiligung“, die im folgenden dargestellt werden, sind durch den qualitativen Ansatz unseres Forschungsprogramms bestimmt.

biosphere 发表于 2025-3-24 14:29:04

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Accrue 发表于 2025-3-24 16:28:29

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overweight 发表于 2025-3-24 21:52:34

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Orchiectomy 发表于 2025-3-25 00:09:15

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查看完整版本: Titlebook: Schülermitbeteiligung im Fachunterricht; Englisch, Geschichte Meinert A. Meyer (Professor),Ralf Schmidt (Wissens Book 2000 Springer Fachmed