Affiliation
发表于 2025-3-27 00:44:18
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咽下
发表于 2025-3-27 02:06:49
,Lebensweltorientierte Schulsozialarbeit an berufsbildenden Schulen – konzeptionelle Grundlagen,nd Fachschulen zusammengefasst sind (§ 22 Schulgesetz NRW). In den Bundesländern haben sich unterschiedliche Bezeichnungen etabliert wie „berufliche Schulen“ im Niedersächsischen oder „berufsbildende Schulen“ im Thüringer Schulgesetz.
Laconic
发表于 2025-3-27 07:38:30
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生意行为
发表于 2025-3-27 11:47:52
,Aufgaben der Schulsozialarbeit am Übergang von der Schule in den Beruf,enden Fähigkeiten, wie Rechnen und Lesen und erstreckt sich bis hin zu den vielfältigen psychosozialen Kompetenzen, wie z. B. Teamfähigkeit, Kommunikationskompetenz und Zuverlässigkeit (Schober 2007, 21). Darüber hinaus gilt es, die Jugendlichen über die unterschiedlichen Berufsfelder und Berufsbild
MAOIS
发表于 2025-3-27 16:38:44
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尽责
发表于 2025-3-27 20:50:02
,Kommunale Koordinierung im Übergang in die Arbeitswelt: die Schule als Partnerin,h im Verlaufe der lang andauernden Krise auf dem Ausbildungsmarkt nahezu niemand verschließen. Dabei kamen die regionale und immer stärker auch die lokale Handlungsebene in den Blick, der man sich zuwandte, weil sie nah bei den Lebenswelten waren.
detach
发表于 2025-3-28 01:45:33
,Qualifizierung für die Netzwerkkoordination – am Beispiel der „Netzwerkstellen gegen Schulversagen“ndliche besser fördern zu können, wird die Vielfalt der örtlichen Bildungsangebote unter diesem Leitkonzept systematisch vernetzt (vgl. Bleckmann & Schmidt 2011). Eine Bildungslandschaft zeichnet sich u. a. dadurch aus, dass kommunalpolitisch gewollte Netzwerke entstehen, dass formelle und non-forme
敌意
发表于 2025-3-28 02:05:25
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检查
发表于 2025-3-28 06:20:08
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玷污
发表于 2025-3-28 10:53:04
,Schulsozialarbeit im Übergang Schule – Beruf: Jugendhilfe zur Kompensation herkunftsbedingter Bilduinfluss auf deren Lebenschancen. Das deutsche Schulsystem kann diese ungleiche Ausstattung der jungen Menschen und ihrer Familien mit sozialem und kulturellem Kapital nicht ausgleichen, sondern verstärkt die Muster bildungsbezogener Ausgrenzung (vgl. zusammenfassend Brülle u. a. 2012). Die Landeshau