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发表于 2025-3-25 03:35:46
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Fissure
发表于 2025-3-25 10:11:00
Beobachten im Lehramtsstudium. Überlegungen zur pädagogischen Professionalisierung am Beispiel einer und Unterricht beobachten. Der vorliegende Beitrag widmet sich vor diesem Hintergrund anhand eines explorativen Lehr-Lernforschungsprojektes der professionalisierungsbezogenen Frage, was Studierende des Grundschullehramts tun und sehen, wenn sie aufgefordert sind, Schule und Unterricht möglichst ex
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发表于 2025-3-25 14:52:23
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OTHER
发表于 2025-3-25 18:56:11
Online-Ethnographie im Online-Unterricht. Eine Analyse zu den Bedingungen teilnehmender Beobachtungchenden Bildungsinstitutionen, sondern beeinflussen ebenso die Möglichkeiten, unter denen pädagogische Praxis erforscht werden kann. Während in vielen gesellschaftlichen Bereichen ‚Digitalisierung‘ als neue Zauberformel gefeiert wird und gerade im Bildungsbereich die Überwindung ‚digitaler Defizite‘
IOTA
发表于 2025-3-25 23:48:06
Die Hervorbringung der Differenz zwischen Reformgrundschule und weiterführender Regelschule. Eine et Forschungsdesiderate unter der Perspektive einer praxistheoretischen Übergangsforschung im Feld von Reformgrundschulen für die Erforschung von Übergängen bestehen. Keywords: Reformschulforschung, Übergang, Differenzproduktion, Montessori-Grundschule
入伍仪式
发表于 2025-3-26 03:38:39
Zur Emotionalisierung erzieherischer Interaktion. Schulische Disziplinierung in Kindheit und Jugendgen, dass Erziehung als ‚soziale Reaktion‘ einer Gesellschaft nicht allein einer ‚Entwicklungstatsache‘ geschuldet ist, sondern Schule eine spezifische pädagogische Ordnung und bestimmte, institutionell begründete Erziehungspraktiken evoziert.
enormous
发表于 2025-3-26 05:34:56
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教义
发表于 2025-3-26 10:40:37
Multiple Formen der Schüler:in-Schüler:in-Interaktion. Unterschiedliche Perspektiven auf den Umgang n aus der INTERFACH-Videostudie herangezogen, in der eine Multi-Kamera-Strategie zum Einsatz kam. Die ausgewählten Sequenzen, die aus verschiedenen Kameraperspektiven aufgenommen wurden, werden mittels dokumentarischer Videoanalyse ausgewertet und zueinander in Bezug gesetzt.
未完成
发表于 2025-3-26 16:41:24
Der Schülerjob ‚to go‘. Ein Beitrag zur Ethnographie von Schüler:innen im familialen Feldwenn die Schüler:innen nach Hause kommen, ihre schulischen Aufgaben (nicht) machen und am nächsten Morgen wieder in die Schule gehen, ist aber – zumindest aus der Perspektive von Ethnograph:innen – weitgehend unbekannt. Wie der Schülerjob nach Hause kommt, davon handelt dieser Beitrag.
惩罚
发表于 2025-3-26 20:50:01
„Wir suchen für Euch nach Fehlern.“ Zur Bedeutung juristischer Interventionen im Kontext der Grundscualitativen Interviews mit zwei Anwälten, werden explorativ Argumentationspraktiken erschlossen, die den anwaltschaftlichen Diskurs zur Grundschulwahl gegenüber dem pädagogischen Diskurs zu diesem Thema besondern.