沙漠
发表于 2025-3-25 04:36:18
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冰雹
发表于 2025-3-25 10:41:12
Das Empowerment-Konzept als belebende Interpretation des Bildungsbegriffs angesichts der Klimakriseeine radikale Umkehr der Lebensverhältnisse gelingt. Dazu ist auch eine offensive Erneuerung der schulischen Bildung erforderlich. Skizzenhaft wird beschrieben, wie dafür das für unsere Gesellschaft unaufgebbare Lebensideal Bildung unter Rückgriff auf das Empowerment-Konzept durch eine Neuorientier
preeclampsia
发表于 2025-3-25 14:32:21
Kolonialität und Diskriminierungskritik im Kunstunterricht eine Analyse von Kunstunterricht in Anschlag zu bringen. Die in der Fallstudie geschilderte Störung wird dabei als Aufforderung verstanden, Kolonialität von Kunstunterricht wahrzunehmen. Anschließend werden Überlegungen dazu angestellt, wie demgegenüber ein diskriminierungskritischer Unterricht zum
Largess
发表于 2025-3-25 16:17:08
Professionalisierte Bearbeitung von Kontingenz im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I in KanadaPraxen von Lehrpersonen bearbeitet werden. Die empirischen Analysen der professionalisierten Bearbeitung von Norm und Habitus erfolgt auf der Grundlage von Unterrichtsvideografien eines Mathematikkurses des 9. Jahrgangs einer kanadischen Secondary School. In beiden ausgewählten Sequenzen werden sach
Enliven
发表于 2025-3-25 22:45:13
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听觉
发表于 2025-3-26 02:56:28
Ethnografische Inklusionsforschung und das Sichtbarmachen verborgener Ordnungen struktureller und institutionalisierter Ausschlussmechanismen des Feldes. Über die Beschreibung der Praktiken in einer Unterrichtssituation verbunden mit einer produktiven Kritik am eigenen Feldprotokoll wird einerseits die Verstrickung des Protokollanten in die Feldlogiken greifbar, was uns andere
相符
发表于 2025-3-26 06:27:37
Kontextualisierung demokratischen Lernens: Irritationen und Reflexionen anhand eines Unterrichtsbeisepädagogisch fundiert analysieren wir Adressierungen und Interaktionen in einem Sozialkundeunterricht in Maputo (Mosambik). Anhand der dabei erlebten Irritationen reflektieren wir bislang implizite pädagogische Vorverständnisse sowie mögliche Einseitigkeiten unseres Blicks auf demokratiefördernden U
流浪者
发表于 2025-3-26 10:17:31
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florid
发表于 2025-3-26 13:18:05
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多样
发表于 2025-3-26 17:41:29
Hybride Lernumgebungen – ein Zukunftsmodell für Schulen?ungen und -wiedereröffnung während der Coronapandemie 2020/21 an Bedeutung gewonnen haben. Der Beitrag zeigt dazu verschiedene Formen auf. Weiterhin werden nationale und internationale Modelle und Erfahrungen berichtet sowie ein kurzer Einblick in den Forschungsstand zu hybridem Unterricht gegeben.