摩擦 发表于 2025-3-21 18:56:56
书目名称Schule und psychische Gesundheit影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0862038<br><br> <br><br>书目名称Schule und psychische Gesundheit影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0862038<br><br> <br><br>书目名称Schule und psychische Gesundheit网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0862038<br><br> <br><br>书目名称Schule und psychische Gesundheit网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0862038<br><br> <br><br>书目名称Schule und psychische Gesundheit被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0862038<br><br> <br><br>书目名称Schule und psychische Gesundheit被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0862038<br><br> <br><br>书目名称Schule und psychische Gesundheit年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0862038<br><br> <br><br>书目名称Schule und psychische Gesundheit年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0862038<br><br> <br><br>书目名称Schule und psychische Gesundheit读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0862038<br><br> <br><br>书目名称Schule und psychische Gesundheit读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0862038<br><br> <br><br>deriver 发表于 2025-3-21 22:56:14
http://reply.papertrans.cn/87/8621/862038/862038_2.pngInkling 发表于 2025-3-22 01:25:30
Ludwig BilzRisikofaktor Klassenklima?ABIDE 发表于 2025-3-22 08:19:00
http://reply.papertrans.cn/87/8621/862038/862038_4.pngFlat-Feet 发表于 2025-3-22 10:40:02
http://reply.papertrans.cn/87/8621/862038/862038_5.png增减字母法 发表于 2025-3-22 15:29:39
Schule und Gesellschafthttp://image.papertrans.cn/s/image/862038.jpg竖琴 发表于 2025-3-22 19:37:12
http://reply.papertrans.cn/87/8621/862038/862038_7.pngPerigee 发表于 2025-3-22 23:08:33
http://reply.papertrans.cn/87/8621/862038/862038_8.pngPert敏捷 发表于 2025-3-23 02:37:41
http://reply.papertrans.cn/87/8621/862038/862038_9.png讽刺 发表于 2025-3-23 05:50:41
Methodischer Zuganggestellt, in dessen Rahmen diese Studie durchgeführt wird (Abschnitt 6.1). Es wird auf die verschiedenen Stichproben eingegangen, die für die Analysen herangezogen werden (Abschnitt 6.2), über Befragungsmethode und -instrumente informiert (Abschnitte 6.3 und 6.4) und auf das Verfahren der Mehrebenenanalyse eingegangen (Abschnitt 6.5).