恃强凌弱的人
发表于 2025-3-23 13:02:27
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走路左晃右晃
发表于 2025-3-23 17:45:06
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gregarious
发表于 2025-3-23 18:28:23
,Schulabsentismus aus der Sicht der Schülerinnen und Schüler, wird thematisiert. Es handelt sich um deskriptive Darstellungen, welche die beteiligten Jugendlichen als eine sehr heterogene Gruppe charakterisieren. Differenziert wird dabei nach schulischem Anforderungsniveau13, Klassenstufe und Geschlecht. Vorausschickend lässt sich festhalten, dass rund die Hä
强有力
发表于 2025-3-23 23:56:29
,Gruppenvergleiche: Massives Schulschwänzen versus Nicht-Schwänzen,nten〉) unterscheidet. Die folgenden Aussagen gelten nur für die Regelschüler/innen (grundlegendes und erweitertes Anforderungsniveau), da die erhobenen Variablen bei den Kleinklassenschüler/innen nicht deckungsgleich sind. Die Gruppe der massiven Schwänzer/innen umfasst alle Jugendlichen, die im bet
cacophony
发表于 2025-3-24 03:31:13
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tackle
发表于 2025-3-24 07:36:38
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懒惰民族
发表于 2025-3-24 11:19:17
,Gruppenvergleiche: Massives Schulschwänzen versus Nicht-Schwänzen,reffenden Schuljahr schon mehr als fünf Mal geschwänzt haben (N = 194, vgl. hierzu auch Tabelle 21). Die Gruppe der Nicht-Schwänzer/innen besteht aus allen Jugendlichen, die entweder noch gar nie geschwänzt haben oder nur selten eine Einzelstunde.
resistant
发表于 2025-3-24 16:10:00
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群居动物
发表于 2025-3-24 19:55:17
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鄙视读作
发表于 2025-3-25 02:05:07
increased government consumption and income tax cut. The amplification effects by the inflation regime below 4.5 % threshold is bigger to personal income tax cut shocks, followed by government consumption shock. This implies expansionary fiscal policy tools can be used to lower income inequality and