HERTZ
发表于 2025-3-25 06:31:22
Zur Überrepräsentation ausländischer Kinder und Jugendlicher in „Sonderschulen mit dem Schwerpunkt Lhreren Untersuchungen der Besuch der Sonderschule mit dem Schwerpunkt Lernen (SSL) gewählt worden (Reiser 1981; Hopf 1987; Klemm 1987; Kornmann & Schnattinger 1988; Apitzsch 1990, 1994; Hornberg 1992, 2003; Kornmann & Klingele 1996; Gomolla 1997; Uçar 1996; Wocken 1996; Kornmann, Klingele & Iriogbe-
dendrites
发表于 2025-3-25 09:53:59
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粘连
发表于 2025-3-25 14:00:35
http://reply.papertrans.cn/87/8615/861423/861423_23.png
杀菌剂
发表于 2025-3-25 16:44:31
Unzureichend gefördert? Eine Analyse der Bildungssituation und der Förderbedingungen für MigrantenkiDabei sind in größerem Ausmaß ausländische Schüler als Schülerinnen betroffen. Die Durchlässigkeit zwischen den Schulformen ist insgesamt als gering zu bezeichnen und fällt generell zu Ungunsten der „Aufsteiger“ aus. Im Schuljahr 2000/2001 mussten prozentual mehr deutsche als ausländische Schüler au
想象
发表于 2025-3-25 22:01:47
Interkulturelle Studienhttp://image.papertrans.cn/s/image/861423.jpg
MURAL
发表于 2025-3-26 02:12:07
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掺和
发表于 2025-3-26 05:58:07
Skandinavische Bildungssysteme — Schule in Deutschland. Ein provokanter VergleichEs braucht nicht viel, um deutsche LehrerInnen und insbesondere deutsche Politikerinnen zu provozieren:
AMPLE
发表于 2025-3-26 12:33:41
Ein erweitertes Konzept von Lesekompetenz und Konsequenzen für die LeseförderungIn den folgenden Überlegungen soll die PISA-Studie „PISA 2000“, die hierzulande im politischen Schlagabtausch, in bildungspolitischen Kontroversen und kulturkritischen Lamentos mächtig instrumentalisiert worden ist, unter fachspezifischer Perspektive betrachtet und dabei an den Horizont ihrer konzeptuellen Voraussetzungen zurückgebunden werden.
mediocrity
发表于 2025-3-26 15:11:32
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Aerate
发表于 2025-3-26 18:33:36
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