黑暗社会
发表于 2025-3-21 19:50:27
书目名称Robust Design and Assessment of Product and Production by Means of Probabilistic Multi-objective Opt影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0831301<br><br> <br><br>书目名称Robust Design and Assessment of Product and Production by Means of Probabilistic Multi-objective Opt影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0831301<br><br> <br><br>书目名称Robust Design and Assessment of Product and Production by Means of Probabilistic Multi-objective Opt网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0831301<br><br> <br><br>书目名称Robust Design and Assessment of Product and Production by Means of Probabilistic Multi-objective Opt网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0831301<br><br> <br><br>书目名称Robust Design and Assessment of Product and Production by Means of Probabilistic Multi-objective Opt被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0831301<br><br> <br><br>书目名称Robust Design and Assessment of Product and Production by Means of Probabilistic Multi-objective Opt被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0831301<br><br> <br><br>书目名称Robust Design and Assessment of Product and Production by Means of Probabilistic Multi-objective Opt年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0831301<br><br> <br><br>书目名称Robust Design and Assessment of Product and Production by Means of Probabilistic Multi-objective Opt年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0831301<br><br> <br><br>书目名称Robust Design and Assessment of Product and Production by Means of Probabilistic Multi-objective Opt读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0831301<br><br> <br><br>书目名称Robust Design and Assessment of Product and Production by Means of Probabilistic Multi-objective Opt读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0831301<br><br> <br><br>
GROUP
发表于 2025-3-21 21:17:42
Maosheng Zheng,Jie Yuökonomischen Erfordernisse damit reagiert wird und was damit erreicht werden soll, all dies ist nur verstehbar, wenn der gesellschaftliche Kontext berücksichtigt wird, in dem Erziehungs- und Bildungsprozesse situiert sind. Diese klassische Orientierung kennzeichnet die Bildungs- und Erziehungssoziol
appall
发表于 2025-3-22 03:12:19
Maosheng Zheng,Jie Yuökonomischen Erfordernisse damit reagiert wird und was damit erreicht werden soll, all dies ist nur verstehbar, wenn der gesellschaftliche Kontext berücksichtigt wird, in dem Erziehungs- und Bildungsprozesse situiert sind. Diese klassische Orientierung kennzeichnet die Bildungs- und Erziehungssoziol
有抱负者
发表于 2025-3-22 08:34:48
http://reply.papertrans.cn/84/8314/831301/831301_4.png
Ledger
发表于 2025-3-22 12:33:22
Maosheng Zheng,Jie Yuauf unsere Intelligenz oder unseren Willen ausüben können. Das schließt, so sagt John Stuart Mill, „alles ein, was wir selbst tun und alles, was andere in der Absicht tun, uns der Vollkommenheit unserer Natur näherzubringen. Im weitesten Sinne verstanden, schließt Erziehung selbst indirekte Wirkunge
AIL
发表于 2025-3-22 16:23:14
Maosheng Zheng,Jie Yubuch gibt einen systematischen Überblick über Ausmaß, Ursachen und Folgen von Bildungsarmut und erörtert Strategien, wie Bildungsarmut schrittweise abgebaut werden kann. Für Soziologie, Pädagogik und Politik bündelt es die Forschungsergebnisse aus groß angelegten internationalen und nationalen Erheb
BIBLE
发表于 2025-3-22 20:45:48
Maosheng Zheng,Jie Yubuch gibt einen systematischen Überblick über Ausmaß, Ursachen und Folgen von Bildungsarmut und erörtert Strategien, wie Bildungsarmut schrittweise abgebaut werden kann. Für Soziologie, Pädagogik und Politik bündelt es die Forschungsergebnisse aus groß angelegten internationalen und nationalen Erheb
朝圣者
发表于 2025-3-22 23:35:16
Maosheng Zheng,Jie Yubuch gibt einen systematischen Überblick über Ausmaß, Ursachen und Folgen von Bildungsarmut und erörtert Strategien, wie Bildungsarmut schrittweise abgebaut werden kann. Für Soziologie, Pädagogik und Politik bündelt es die Forschungsergebnisse aus groß angelegten internationalen und nationalen Erheb
系列
发表于 2025-3-23 02:09:49
http://reply.papertrans.cn/84/8314/831301/831301_9.png
TEM
发表于 2025-3-23 05:38:42
Maosheng Zheng,Jie Yubuch gibt einen systematischen Überblick über Ausmaß, Ursachen und Folgen von Bildungsarmut und erörtert Strategien, wie Bildungsarmut schrittweise abgebaut werden kann. Für Soziologie, Pädagogik und Politik bündelt es die Forschungsergebnisse aus groß angelegten internationalen und nationalen Erheb