繁忙 发表于 2025-3-25 05:01:33
Peter W. Barlow,Jacqueline Lück . und ., von . und . sowie von ., . und . sowie die Virialgleichung werden vorgestellt. Weiter werden Beziehungen hergeleitet, mit denen sich aus der Kenntnis der Abhängigkeit der spezifischen isochoren bzw. isobaren Wärmekapazität .. bzw. .. des idealen Gases von der Temperatur . sowie mithilfe eistratum-corneum 发表于 2025-3-25 08:19:02
http://reply.papertrans.cn/84/8302/830158/830158_22.pngCubicle 发表于 2025-3-25 13:17:57
http://reply.papertrans.cn/84/8302/830158/830158_23.png可互换 发表于 2025-3-25 17:06:25
http://reply.papertrans.cn/84/8302/830158/830158_24.png前面 发表于 2025-3-25 20:40:07
Peter W. Barlow,Jacqueline Lückdas Schmelzgebiet und das Sublimationsgebiet von Belang. Es werden Beziehungen für die Erfassung von Zustandsänderungen in den drei technisch wichtigen Gebieten Flüssigkeitsgebiet, Nassdampfgebiet sowie Gasgebiet angegeben. Im Gasgebiet werden die Zustände des realen Gases von denen des idealen Gase两种语言 发表于 2025-3-26 04:09:41
Tracey Ann Cuinische Zustandsänderungen angesprochen und im Einzelnen die folgenden irreversiblen Vorgänge beleuchtet: Reibung, Temperaturausgleich, Druckausgleich, Drosselung. Weiter wird die Entropie . als Zustandsgröße hergeleitet, mit der das Ausmaß der Irreversibilität einer Zustandsänderung quantifiziert werMOAT 发表于 2025-3-26 07:32:33
DatenmanagementKap. 15 ist das dritte Kapitel des Teils D. Es befasst sich mit dem Datenmanagement. In Abb. 15.1 ist die Einordnung des Kap. 15 in den Teil D dargestellt.FEIGN 发表于 2025-3-26 12:08:32
Springer Series on Wave Phenomenahttp://image.papertrans.cn/r/image/828507.jpgSPER 发表于 2025-3-26 14:25:46
978-3-658-32693-7Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021Medicare 发表于 2025-3-26 19:27:13
Kompetenzorientierung in der beruflichen Bildungvorzubereiten. In Bildungspraxis und -forschung existieren unterschiedliche Bedeutungsverständnisse mit je spezifischen theoretischen Fundierungen von Kompetenz. Der Beitrag erläutert zentrale Kompetenzverständnisse und skizziert ausgewählte Forschungszugänge zur Messung und Entwicklung von Kompetenzen.