infantile
发表于 2025-3-25 05:19:53
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灰心丧气
发表于 2025-3-25 09:58:19
Erziehung: Professionelle Hilfen im Jugendalter,ie und Praxis geben mehrdeutige Empfehlungen. Oft werden körperliche und seelische Gesundheit, großes Selbstbewusstsein, die Bereitschaft, sich in der Gemeinde einzusetzen und sich für die Gesellschaft zu engagieren, gute Schulleistungen oder auch die spätere berufliche Karriere als allgemeine Beleg
典型
发表于 2025-3-25 13:30:33
,Diagnostik: Stärken sehen lernen, Ressourcendiagnostik für differenzierte Präventionsprogramme und für die Therapieplanung unterstreicht diese Bedeutung. Allerdings befindet sich die Ressourcendiagnostik immer noch „in den Kinderschuhen“, da kaum valide und normierte Instrumente zur Verfügung stehen. Das folgende Kapitel soll in di
后退
发表于 2025-3-25 17:28:17
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fructose
发表于 2025-3-25 22:21:32
,Familie: Gelungene Balance zwischen Nähe und Distanz,s resilient wurden die Kinder und Jugendlichen bezeichnet, die Krisen und Belastungen erfolgreich überwinden (s. auch Gartland et al. 2011) und sich trotz dysfunktionaler Familienverhältnisse, Scheidung, psychischer oder somatischer Erkrankungen der Eltern oder erfahrener Gewalt gesund entwickeln. D
SPURN
发表于 2025-3-26 02:56:04
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合适
发表于 2025-3-26 05:42:36
Gleichaltrige: Peers als Ressource,reffer (zugegriffen: 31. Januar 2012). Darunter: „Ich mag den Freund meines Kindes nicht“, „Ich weiß, man kann nichts erzwingen, aber wie soll … Freunde finden?“, „Der falsche Umgang: Wenn mir die Freunde meines Kindes suspekt sind“, „Wenn das Kind die falschen Freunde mitbringt“, „Der Freund meines
ANT
发表于 2025-3-26 11:42:44
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BAIL
发表于 2025-3-26 13:22:04
Diversity: Unterschiede als Chancen,st es wichtig, dass Interventionen für junge Menschen die Einzigartigkeit jedes Jugendlichen berücksichtigen (Skott-Myhre 2006, 2008). Kulturelle und ethnische Unterschiede stehen für diese Vielfalt, die in der Erziehungshilfe grundsätzlich berücksichtigt werden muss. Es gibt zahlreiche Regeln und E
BRUNT
发表于 2025-3-26 20:29:28
,Übergänge: Beruf als Zukunft, verändert. So werden Basiskenntnisse im Umgang mit dem Computer und in der englischen Sprache bei erfolgreichem Abschluss der Schule heutzutage ebenso selbstverständlich vorausgesetzt wie das Beherrschen der Schriftsprache vor 50 Jahren. Während die Vermittlung diverser Kulturtechniken (Lesen, Schr