Recessive 发表于 2025-3-26 23:56:38
http://reply.papertrans.cn/83/8249/824858/824858_31.pngconduct 发表于 2025-3-27 03:46:24
http://reply.papertrans.cn/83/8249/824858/824858_32.png前面 发表于 2025-3-27 06:13:55
https://doi.org/10.1007/978-981-10-0431-5Asia-pacific universities; Educational Reforms in Asia-Pacific; Globalisation and learning; ICT in lear不幸的人 发表于 2025-3-27 11:51:05
http://reply.papertrans.cn/83/8249/824858/824858_34.pngadmission 发表于 2025-3-27 17:17:17
http://reply.papertrans.cn/83/8249/824858/824858_35.pngN斯巴达人 发表于 2025-3-27 19:28:31
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http://reply.papertrans.cn/83/8249/824858/824858_37.pngLAVA 发表于 2025-3-28 03:46:46
Futao Huang die Befähigung zu einer an den eigenen Interessen orientierten Medienpraxis — erscheint auf der Ebene deutschunterrichtlicher Medienerziehung in zwei deutlich unterscheidbaren Zielvorstellungen: in der Leitidee eines kritisch rezipierenden Fernsehzuschauers und als Qualifizierung zur Handhabung deraverse 发表于 2025-3-28 08:57:27
James P. Lassegardder Revision des Faches, das Nebeneinander von technokratischem und emanzipatorischem Erkenntnisinteresse, war von Anfang an konstitutiv für eine Reform, die wie viele andere nur solange eine war, bis ihre kritischen Ansätze mit den sich verschärfenden Widersprüchen der gesellschaftlichen SituationIschemic-Stroke 发表于 2025-3-28 12:56:44
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