Nerve-Block 发表于 2025-3-23 11:23:17
http://reply.papertrans.cn/83/8239/823882/823882_11.pngdeactivate 发表于 2025-3-23 15:06:30
http://reply.papertrans.cn/83/8239/823882/823882_12.pngcommodity 发表于 2025-3-23 19:32:25
http://reply.papertrans.cn/83/8239/823882/823882_13.pngPelvic-Floor 发表于 2025-3-24 01:20:01
https://doi.org/10.1007/978-3-658-26423-9Rechtsextremismus; Schule; Unterricht; Rassismus; Prävention; AfD; Alternative für Deutschland; german poliMaximizer 发表于 2025-3-24 03:00:27
Rechtsextremismus, Rechtsradikalismus, Extreme Rechte, Rechtspopulismus, Neue Rechte? Eine notwendiIm Themenfeld Rechtsextremismus wird eine Vielzahl zum Teil widersprüchlicher Termini genutzt, was auch Auswirkungen auf die politische Bildungsarbeit hat. In diesem Beitrag werden der gängige Rechtsextremismus-Begriff reflektiert, Alternativen diskutiert und Spezifika und Implikationen weiterer Begriffe wie etwa dem des Rechtspopulismus erklärt.空气 发表于 2025-3-24 09:24:39
,Vom Heckerlied zum Sommermärchen – Rassismuskonstruktionen in rechter Musik im Wandel der Zeit,Wie lassen sich Rassismus und Rechtsextremismus im Unterricht behandeln? Der Beitrag zeigt am Beispiel rechter Musik auf, wie sich diese im Unterricht für eine Analyse der Anschlussfähigkeit von Rassismuskonzeptionen an gesellschaftspolitische Kontexte und Diskurse nutzen lässt.无聊点好 发表于 2025-3-24 11:57:19
,Jugendstudien und „rechte“ Jugendliche – was sagt das zu Politik-Unterricht?,Auf Basis empirischer Jugendstudien wirft der Beitrag die Frage auf, was die politischen Einstellungen von Schüler*innen für den Politikunterricht bedeuten. Am Beispiel einer Fallstudie werden Möglichkeiten der Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus thematisiert.FEAT 发表于 2025-3-24 17:49:01
Jan Schedler,Sabine Achour,Annemarie JordanErste Überblickspublikation auf dem Markt.Antwort auf die Verunsicherung durch die AfD不规则 发表于 2025-3-24 21:16:19
978-3-658-26422-2Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019群居动物 发表于 2025-3-25 01:35:21
Rechtsextremismus in Schule, Unterricht und Lehrkräftebildung978-3-658-26423-9Series ISSN 2625-9311 Series E-ISSN 2625-932X