formula
发表于 2025-3-27 00:38:13
http://reply.papertrans.cn/83/8238/823772/823772_31.png
谄媚于人
发表于 2025-3-27 03:49:51
Der Einfluß unterschiedlicher fachlicher Strukturen auf die Entwicklung mentaler Repräsentationent, wo über die Stoffgebiete hinweg konsistente Inhaltsstrukturen nicht möglich oder nicht gewünscht sind, sollte die Unterschiedlichkeit thematisiert werden (. 1993a). Mit Operationsdiagrammen können solche Unterschiede im Unterricht dargestellt werden.
Crohns-disease
发表于 2025-3-27 07:58:43
http://reply.papertrans.cn/83/8238/823772/823772_33.png
Carcinogenesis
发表于 2025-3-27 13:04:17
http://reply.papertrans.cn/83/8238/823772/823772_34.png
Tidious
发表于 2025-3-27 15:10:15
Historische und systematische Entwicklungslinien einer Didaktik des Rechnungswesens in der Schweizaber auch noch nie versucht, eine schweizerische Didaktik des Rechnungswesens zu entwerfen. Deshalb besteht heute die Gefahr, daß der Unterricht im Rechnungswesen nicht mehr zeitgemäß ist. Vorschläge zu dessen Verbesserung werden zur Diskussion gestellt.
刚开始
发表于 2025-3-27 19:43:43
http://reply.papertrans.cn/83/8238/823772/823772_36.png
HALL
发表于 2025-3-27 22:21:01
Peter Preiß (Akademischer Direktor),Tade Tramm (WiBerufsbildung: Bessere Didaktik im Unterricht
jovial
发表于 2025-3-28 05:58:17
978-3-409-13466-8Springer Fachmedien Wiesbaden 1996
展览
发表于 2025-3-28 06:29:37
http://reply.papertrans.cn/83/8238/823772/823772_39.png
Mirage
发表于 2025-3-28 11:30:11
http://image.papertrans.cn/r/image/823772.jpg