languor
发表于 2025-3-28 15:31:20
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GEAR
发表于 2025-3-28 18:49:27
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aneurysm
发表于 2025-3-29 01:31:32
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外面
发表于 2025-3-29 04:37:46
Zeitverhältnisse von interorganisationalen Kooperationen in der Weiterbildungnd Kooperationsforschung wird mit dieser Schwerpunksetzung an die Beschäftigung Wolfgang Seitters mit Zeitfragen in der Erwachsenen- und Weiterbildung angeknüpft. Zunächst wird im Beitrag eine temporaltheoretische Einordung von interorganisationalen Kooperationen vorgenommen. Darauf aufbauend werden
羽毛长成
发表于 2025-3-29 10:53:47
Migrationsbedingte Diversität und Vernetzung von Weiterbildungsorganisationenganisierens in Weiterbildungseinrichtungen entdeckt. In der Praxis werden die mit Diversität verknüpften Differenzlinien (wie u. a. Geschlecht, Alter, Ethnizität/Nationalität) geplant in Ansätzen zur Organisationsentwicklung bearbeitet. Organisationsbezogene Vernetzung und Kooperation bilden dabei o
gout109
发表于 2025-3-29 12:36:51
Intermediarität als Anlass für das individuelle Lernen von Mitarbeitenden in kooperativen Bildungsare außerhalb der eigenen Herkunftsorganisation einzutreten und eine Position zwischen unterschiedlichen organisationalen Kontexten einzunehmen. Anhand von Ergebnissen einer aktuellen empirischen Studie wird beleuchtet, inwiefern sich die damit verbundene intermediäre Position als individueller Lernan
神圣不可
发表于 2025-3-29 18:19:08
Widerstand (als Lernanlass) in kooperativen Bildungsarrangementsarrangements vertieft. Grundlage dieser Vertiefung bilden Erkenntnisse aus einer Qualifikationsarbeit zur breiter angelegten Forschungsthematik ‚Widerstand in kooperativen Bildungsarrangements‘. Auf einer lerntheoretischen Grundlage wird anhand eines empirischen Fallbeispiels aufgezeigt, wie Widerst
拖债
发表于 2025-3-29 20:25:49
Vernetzte Lernkulturenizit analytischer Vorschlag der Beschreibung und Darstellung von Lernkulturen in der Metapher des Netzwerks gemacht. Lernkulturen als Netzwerke werden dazu eingebettet in das Gesamtgefüge pädagogischer Organisationen, in denen sie gegenseitige Bezugnahmen, Beziehungen und Orientierungsmuster als „Bi
用树皮
发表于 2025-3-30 00:02:01
Universitäten als Weiterbildungsanbieter: Entwicklungen, Formen, Perspektivenhulkurse bis hin zur gesetzlichen Verankerung als hochschulische Kernaufgabe liefert der Artikel einen Überblick über den Werdegang und den neuen Bedeutungsgrad der wissenschaftlichen Weiterbildung. Die Entwicklung jedoch nicht als abgeschlossen denkend, werden außerdem heutige strukturelle und ange
不开心
发表于 2025-3-30 06:15:29
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