tariff
发表于 2025-3-28 18:13:57
Tom Lovellatorisch geschützt, vermeiden konnten: sich nämlich hinaus zu bewegen, völlig neue und ungewohnte Verhältnisse und Beziehungen mit den Forschungs-„Objekten“ einzugehen, den „gesicherten“ Raum disziplinärer Immanenz zu verlassen.
蜈蚣
发表于 2025-3-28 20:21:13
niversity. This vicious cycle of pedagogy embedded in learning and teaching should be central to any higher education focusing on design and research aiming to inform each other through the values of social capital.
描绘
发表于 2025-3-28 23:13:17
Tom Lovellnew discourses that can be shared within the areas of mediated architecture, eco art, experimental documentary film, eco-emergent design and art and science collaborations. The editors believe that a closer transdisciplinary working relationship could encourage a more tangible approach to these problems of the future..
PON
发表于 2025-3-29 03:41:56
http://reply.papertrans.cn/67/6696/669562/669562_44.png
Delectable
发表于 2025-3-29 10:47:33
http://reply.papertrans.cn/67/6696/669562/669562_45.png
认为
发表于 2025-3-29 13:28:51
Chhorn Lim,Amber Persyns-, Praxis- und Bildungszielen ergeben? (3) Welche Akteure sollten in die Partizipation in Reallaboren eingebunden werden und welche Interessen haben diese? (4) Wie kann der Ablauf eines Partizipationsprozesses im Reallabor aussehen und wie werden externe und interne Herausforderungen berücksichtigt?
花束
发表于 2025-3-29 16:54:26
http://reply.papertrans.cn/67/6696/669562/669562_47.png
Sciatica
发表于 2025-3-29 22:21:37
http://reply.papertrans.cn/67/6696/669562/669562_48.png
偶然
发表于 2025-3-30 01:51:36
http://reply.papertrans.cn/67/6696/669562/669562_49.png
轻浮女
发表于 2025-3-30 07:05:30
https://doi.org/10.1007/978-3-642-17444-5Centers of Marine Life Concentration; Marine Ecosystem; Mathematical Modelling; Natural and Anthropogen