终端 发表于 2025-3-25 05:07:25
http://reply.papertrans.cn/67/6681/668006/668006_21.png施加 发表于 2025-3-25 10:38:40
http://reply.papertrans.cn/67/6681/668006/668006_22.pngosculate 发表于 2025-3-25 14:07:28
https://doi.org/10.1007/978-3-322-87648-5Bildung; Bildungswesen; Chancengerechtigkeit; Chancengleichheit; Durchlässigkeit; Forschung; GerechtigkeitPert敏捷 发表于 2025-3-25 16:21:12
http://reply.papertrans.cn/67/6681/668006/668006_24.png音乐会 发表于 2025-3-25 23:51:55
http://reply.papertrans.cn/67/6681/668006/668006_25.png上坡 发表于 2025-3-26 02:00:53
http://reply.papertrans.cn/67/6681/668006/668006_26.png牲畜栏 发表于 2025-3-26 06:29:42
,Einführung und Problemstellung,In der sehr wechselvollen Geschichte des deutschen Bildungswesens gab es kaum eine stärker reformfreudige Zeit als die zwischen 1960 und 1980. Nach einer Phase der Restauration und Konsolidierung, die man für den Zeitraum von 1945–1957 ansetzen kann. folgen ab Mitte der 50er Jahre die ersten Vorschläge zu Reformmaßnahmen des Schulwesens..cancer 发表于 2025-3-26 08:40:51
http://reply.papertrans.cn/67/6681/668006/668006_28.pnggout109 发表于 2025-3-26 16:15:39
http://reply.papertrans.cn/67/6681/668006/668006_29.pngBULLY 发表于 2025-3-26 19:51:50
http://reply.papertrans.cn/67/6681/668006/668006_30.png