invoke
发表于 2025-3-21 18:11:35
书目名称Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 8影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0663251<br><br> <br><br>书目名称Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 8影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0663251<br><br> <br><br>书目名称Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 8网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0663251<br><br> <br><br>书目名称Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 8网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0663251<br><br> <br><br>书目名称Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 8被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0663251<br><br> <br><br>书目名称Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 8被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0663251<br><br> <br><br>书目名称Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 8年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0663251<br><br> <br><br>书目名称Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 8年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0663251<br><br> <br><br>书目名称Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 8读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0663251<br><br> <br><br>书目名称Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 8读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0663251<br><br> <br><br>
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发表于 2025-3-21 22:05:00
Realitätsbezüge im Mathematikunterrichthttp://image.papertrans.cn/n/image/663251.jpg
得意牛
发表于 2025-3-22 01:18:07
https://doi.org/10.1007/978-3-658-33012-5Mathematische Modellierung; Modellierungsprojekte; Interdisziplinäres Arbeiten und Lernen; ISTRON; Mathe
Lethargic
发表于 2025-3-22 08:02:35
978-3-658-33011-8Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021
革新
发表于 2025-3-22 12:15:04
http://reply.papertrans.cn/67/6633/663251/663251_5.png
delegate
发表于 2025-3-22 13:49:06
Mathematisches Modellieren durch Team Teaching mehrperspektivisch lehren und lernen,. Das Lehren und Lernen von mathematischer Modellierung an der Universität für angehende Mathematiklehrkräfte kann ebenfalls im Team erfolgen, insbesondere wenn die Lehrenden zwei Disziplinen vertreten. Im Beitrag wird das Lehr-Lernkonzept des Seminars der mathematischen Modellierungstage an der Uni
saturated-fat
发表于 2025-3-22 19:09:03
Chancen und Schwierigkeiten von Modellierungstagen aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern,g haben Lehrkräfte seit 2001 die Möglichkeit, mit ihren Schülerinnen und Schülern an Modellierungstagen oder -wochen teilzunehmen, die von Lehrenden der Universität Hamburg organisiert werden. In diesem Beitrag wird der Ablauf der Hamburger Modellierungstage vorgestellt sowie beispielhaft eine Aufga
我还要背着他
发表于 2025-3-22 23:09:12
,Modellierungstage – Oberstufe betreut Mittelstufe,ahrgang 9 drei Tage lang an einer einzelnen komplexen Modellierungsfragestellung arbeiten. Im Gymnasium Süderelbe wird seit 2015 die Betreuung der Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe durch eine Schülergruppe der Oberstufe realisiert. Diese Oberstufenschüler werden auf diese Tätigkeit im Rahmen
occult
发表于 2025-3-23 01:44:32
http://reply.papertrans.cn/67/6633/663251/663251_9.png
LOPE
发表于 2025-3-23 06:26:45
,Mathematisches und informatisches Modellieren verbinden am Beispiel „Seilkamerasystem“ – im Rahmen r Gesellschaft für Informatik (GI) ihr Pendant. Obwohl es in beiden Fällen um das Aufstellen, Arbeiten mit und überprüfen von Modellen geht, interpretieren beide Fachrichtungen das Modellieren doch unterschiedlich. Im Beitrag werden beide Interpretationen des Modellierens einander gegenübergestellt