Insularity
发表于 2025-3-21 18:34:46
书目名称Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0636726<br><br> <br><br>书目名称Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0636726<br><br> <br><br>书目名称Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0636726<br><br> <br><br>书目名称Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0636726<br><br> <br><br>书目名称Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0636726<br><br> <br><br>书目名称Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0636726<br><br> <br><br>书目名称Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0636726<br><br> <br><br>书目名称Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0636726<br><br> <br><br>书目名称Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0636726<br><br> <br><br>书目名称Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0636726<br><br> <br><br>
Homocystinuria
发表于 2025-3-21 20:16:21
Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox978-3-658-25282-3Series ISSN 2625-3577 Series E-ISSN 2625-3615
漂亮才会豪华
发表于 2025-3-22 04:23:46
http://reply.papertrans.cn/64/6368/636726/636726_3.png
cardiac-arrest
发表于 2025-3-22 07:13:36
http://reply.papertrans.cn/64/6368/636726/636726_4.png
mortgage
发表于 2025-3-22 10:16:53
http://reply.papertrans.cn/64/6368/636726/636726_5.png
Ringworm
发表于 2025-3-22 16:34:38
2625-3577 x-Untersuchungen eine Typologie von Modellierungsstrategien. Insbesondere in der biologiedidaktischen Forschung wurde eine Vielzahl quantitativer Untersuchungen zum Modellverstehen durchgeführt und damit das Kompetenzmodell der Modellkompetenz empirisch überprüft. Für das Modellieren als praktische
发电机
发表于 2025-3-22 19:08:04
2625-3577 Tätigkeit gibt es jedoch bislang kein ausdifferenziertes Kompetenzmodell – diese Forschungslücke wird mit der vorliegenden qualitativen Studie geschlossen. Die Relevanz der Befunde für den schulischen Biologieunterricht wird abschließend dargestellt. .978-3-658-25281-6978-3-658-25282-3Series ISSN 2625-3577 Series E-ISSN 2625-3615
NAV
发表于 2025-3-23 00:49:16
Book 2019ologiedidaktischen Forschung wurde eine Vielzahl quantitativer Untersuchungen zum Modellverstehen durchgeführt und damit das Kompetenzmodell der Modellkompetenz empirisch überprüft. Für das Modellieren als praktische Tätigkeit gibt es jedoch bislang kein ausdifferenziertes Kompetenzmodell – diese Fo
Cirrhosis
发表于 2025-3-23 01:52:43
Book 2019lkompetenz empirisch überprüft. Für das Modellieren als praktische Tätigkeit gibt es jedoch bislang kein ausdifferenziertes Kompetenzmodell – diese Forschungslücke wird mit der vorliegenden qualitativen Studie geschlossen. Die Relevanz der Befunde für den schulischen Biologieunterricht wird abschließend dargestellt. .
cornucopia
发表于 2025-3-23 09:04:42
https://doi.org/10.1007/978-3-663-08339-9fenheit des Muttergesteins behandelt werden soll, sowie solche Bodenbildungen ihre Bearbeitung finden, die ihre Entstehung nicht den unmittelbaren Einflüssen des Klimas verdanken, so bedarf dieses Vorgehen einer besonderen Begründung, nachdem durch den Siegeslauf der Bodenzonenlehre alles in den Hin