Gesture
发表于 2025-3-26 21:20:19
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冥界三河
发表于 2025-3-27 03:37:37
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隐语
发表于 2025-3-27 05:42:00
Ambles End in Tears,he speaker is a teacher explaining what it is that philosophers do in the presence of their students, squeezing out the purest meaning of words, he says, as if they were “the tears of Narcissus.” That reference to tears and Narcissus leads the microhistorian to Virgil, to bees, to the stickiness of
Servile
发表于 2025-3-27 11:01:03
hwierige Aufgabe dar. Angesichts hoher Korrelationen zwischen Bildungsabschlüssen von Eltern und Kindern bedarf es präziserer Erkenntnisse darüber, wie sich intergenerationale Weitergabe vollzieht. Erkenntnisse zu den Mechanismen familialer Dynamik im Kontext von Bildung sind zudem nötig, um zu erhe
vitrectomy
发表于 2025-3-27 15:12:33
Paul Edward Duttonsich als Interaktionsanalyse mit speziellem Fokus auf (unterrichtliche) Adressierungsprozesse und wird hier entsprechend als „Adressierungsanalyse“ konturiert. Die Adressierungsanalyse wird dabei in ihrer theoretischen und methodischen Anlage als Beitrag zur rekonstruktiven Bildungsforschung vorgest
迅速成长
发表于 2025-3-27 17:57:26
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Metastasis
发表于 2025-3-28 01:29:26
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ALIAS
发表于 2025-3-28 04:47:13
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Constituent
发表于 2025-3-28 09:51:02
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cogitate
发表于 2025-3-28 11:29:26
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