弯弯曲曲
发表于 2025-3-23 13:33:04
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宽度
发表于 2025-3-23 14:09:50
Helmut M. Hügel,Oliver A. H. Jonesse fördern, die der Lernende lernen soll (ebd., S. 202). Lernprozesse bei Lernenden sind also autonom und nicht planbar. Sie lernen nur, indem sie eigenaktiv konstruieren. Objektive Lernziele können dabei nicht festgehalten werden (Möller, 2001, S. 18). Daraus entstehen für die Pädagogik zwangsläufi
使迷醉
发表于 2025-3-23 18:48:57
John A. Kalaitzisse fördern, die der Lernende lernen soll (ebd., S. 202). Lernprozesse bei Lernenden sind also autonom und nicht planbar. Sie lernen nur, indem sie eigenaktiv konstruieren. Objektive Lernziele können dabei nicht festgehalten werden (Möller, 2001, S. 18). Daraus entstehen für die Pädagogik zwangsläufi
Cumulus
发表于 2025-3-23 23:36:22
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BIBLE
发表于 2025-3-24 04:48:20
Rima Caccetta,Hani Al Salamiung der Bildungs- und Forschungsmärkte, der Inklusion von breiten und heterogeneren Bevölkerungsschichten sowie der Anforderungen an die Hochschulen, aktiv zum volkswirtschaftlichen Wachstum beizutragen, unter anderem durch eine Betätigung in der wissenschaftlichen Weiterbildung oder im Technologiet
Entirety
发表于 2025-3-24 06:30:26
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myopia
发表于 2025-3-24 12:35:56
,Detection of Polar Metabolites Through the Use of Gas Chromatography–Mass Spectrometry,
纯朴
发表于 2025-3-24 17:50:03
A Robust GC-MS Method for the Quantitation of Fatty Acids in Biological Systems,
争论
发表于 2025-3-24 20:00:06
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TEM
发表于 2025-3-24 23:13:52
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