expenditure
发表于 2025-3-21 19:24:37
书目名称Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0630186<br><br> <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0630186<br><br> <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0630186<br><br> <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0630186<br><br> <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0630186<br><br> <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0630186<br><br> <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0630186<br><br> <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0630186<br><br> <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0630186<br><br> <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0630186<br><br> <br><br>
倒转
发表于 2025-3-21 22:30:54
http://reply.papertrans.cn/64/6302/630186/630186_2.png
heirloom
发表于 2025-3-22 03:13:21
l pathogenicity factors and their relationship with the host response, and a number of subjects related to disease assessments before harvest as well as their relationship to the postharvest treatment of fruits and vegetables. The book also includes several useful case studies of crops such as kiwif
Obsessed
发表于 2025-3-22 07:43:31
Jeannine Khanctures and to neglect the relations to other ?elds of scienti?c, even of mathematical study for a certain while. Almost complete isolation may be required to reach the level of intellectual elegance and perfection that only a good mathem- ical theory can acquire. However, once this level has been re
NEXUS
发表于 2025-3-22 09:28:48
http://reply.papertrans.cn/64/6302/630186/630186_5.png
低位的人或事
发表于 2025-3-22 15:57:25
http://reply.papertrans.cn/64/6302/630186/630186_6.png
柳树；枯黄
发表于 2025-3-22 20:08:25
978-3-658-20412-9Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018
事物的方面
发表于 2025-3-23 00:04:04
http://reply.papertrans.cn/64/6302/630186/630186_8.png
Largess
发表于 2025-3-23 01:42:31
Theoretischer Teil,Bevor wir uns näher mit den theoretischen Hintergründen zu bestehenden Leistungsdisparitäten zwischen ein- und mehrsprachigen SchülerInnen beschäftigen, werden im Kapitel 2.1 die zentralen Begriffe definiert, welche dieser Arbeit zugrunde liegen.
gospel
发表于 2025-3-23 08:52:30
Methodenteil,Nach der Einleitung und dem theoretischen Teil folgt nun der empirische Teil dieser Arbeit. Dieser gliedert sich in ein Kapitel zum methodischen Vorgehen (Kap. 3) und ein Kapitel zu den Ergebnissen (Kap. 4). Dieses beinhaltet auch die Beantwortung der Hypothesen, die abschliessenden Folgerungen, abgeleitete Fördermassnahmen und den Ausblick.