完全
发表于 2025-3-23 13:07:15
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忘川河
发表于 2025-3-23 17:16:40
Nele Lenze,Charlotte Schriwer,Zubaidah Abdul Jalilvative Lösungen für soziale Herausforderungen. Am Beispiel von „Fútbol por la Paz“ - „Fußball für den Frieden“ in Medellín (Kolumbien), wo eine dieser lokalen Erfolgsgeschichten ihren Anfang nahm, wird die Verknüpfung zwischen Gewalt, Verwundbarkeit und Identität über Erinnerung, Gedächtnis, Kommuni
Dysplasia
发表于 2025-3-23 18:43:00
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Defense
发表于 2025-3-24 01:34:19
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Slit-Lamp
发表于 2025-3-24 02:33:26
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arrogant
发表于 2025-3-24 08:01:33
chen. Hierfür werden sehr unterschiedliche theoretische Ankerpunkte gewählt, die jeweils für die Erschließung biografischer Aneignungsprozesse bedeutsam sind. Gemeinsam ist ihnen, dass sie versuchen, das Phänome978-3-531-16170-9978-3-531-91146-5Series ISSN 2512-1081 Series E-ISSN 2512-109X
GENRE
发表于 2025-3-24 11:10:58
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HEED
发表于 2025-3-24 15:19:15
Gi Yeon Koo Ereignis der „friedlichen Revolution“ in der DDR vor neue Herausforderungen gestellt (vergleiche Kapitel II, III). Mit dem Zusammenbruch der DDR und der Wiederherstellung der staatlichen Einheit wurde im Juli 1990 mit der Wirtschafts- und Währungsunion die Transformation von einer sozialistischen P
infringe
发表于 2025-3-24 22:20:15
Deborah L. Wheelerrgestellten Bezüge biografischen Lernens. Die einzelnen eingenommenen Forschungsperspektiven versuchen dabei zu klären, wie Menschen in ihren jeweils konkreten Lebenswelten Lern- und Bildungsanlässe herstellen und welche Konsequenzen daraus für die institutionell verwalteten Wissensordnungen abzulei
凹室
发表于 2025-3-25 02:17:15
richten dabei den Blick auf die jeweils von den Subjekten hergestellten Bezüge biografischen Lernens. Die einzelnen eingenommenen Forschungsperspektiven versuchen dabei zu klären, wie Menschen in ihren jeweils konkreten Lebenswelten Lern- und Bildungsanlässe herstellen und welche Konsequenzen darau