introspective
发表于 2025-3-21 20:01:52
书目名称Mathematische Wissensentwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0627663<br><br> <br><br>书目名称Mathematische Wissensentwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0627663<br><br> <br><br>书目名称Mathematische Wissensentwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0627663<br><br> <br><br>书目名称Mathematische Wissensentwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0627663<br><br> <br><br>书目名称Mathematische Wissensentwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0627663<br><br> <br><br>书目名称Mathematische Wissensentwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0627663<br><br> <br><br>书目名称Mathematische Wissensentwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0627663<br><br> <br><br>书目名称Mathematische Wissensentwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0627663<br><br> <br><br>书目名称Mathematische Wissensentwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0627663<br><br> <br><br>书目名称Mathematische Wissensentwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0627663<br><br> <br><br>
飓风
发表于 2025-3-21 20:24:00
http://reply.papertrans.cn/63/6277/627663/627663_2.png
Etymology
发表于 2025-3-22 01:27:09
http://reply.papertrans.cn/63/6277/627663/627663_3.png
inflame
发表于 2025-3-22 04:57:16
2661-8060 prozessen über Anschauungs- und Arbeitsmittel ihr mathematisches Wissen entwickeln. Anhand von drei Fallbeispielen aus der Algebra, Geometrie und Wahrscheinlichkeitsrechnung aus dem Schulunterricht einer 8. Klasse belegt die Autorin, dass Unterricht, der bewusst Rücksicht auf in theoretischen Zusamm
过份好问
发表于 2025-3-22 11:05:42
http://reply.papertrans.cn/63/6277/627663/627663_5.png
前面
发表于 2025-3-22 15:06:02
http://reply.papertrans.cn/63/6277/627663/627663_6.png
CURT
发表于 2025-3-22 18:37:14
Einleitung,hematikunterricht am Beispiel der 3D-Druck-Technologie herauszustellen. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt dabei auf drei ausgewählten Fallbeispielen zu Wissensentwicklungsprozessen im Rahmen der Algebra, Geometrie und Wahrscheinlichkeitsrechnung einer 8. Klasse (vgl. Kap. 5). Diese wurden ausgewählt
podiatrist
发表于 2025-3-23 00:57:31
Einbettung in den theoretischen Hintergrund,& Moulines, 1996) für die Mathematikdidaktik – um nur einige zu nennen: Burscheid & Struve, 2009; Witzke, 2009; Schlicht, 2016; Burscheid & Struve, 2018; Schiffer, 2019. Diese bilden die Grundlage für die vorliegende Arbeit. Wir wollen diese, da der Schwerpunkt unserer Studie explizit auf der Unters
债务
发表于 2025-3-23 01:37:24
http://reply.papertrans.cn/63/6277/627663/627663_9.png
魅力
发表于 2025-3-23 06:51:34
, – Als drei Fallbeispiele zur Diskussion der Wissensentwicklung von Schülerinnen und Schülern im Ma Kapitel drei Fallbeispiele erarbeitet, die in besonderer Weise die mathematischen Wissensentwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern im Rahmen eines empirisch-orientierten Mathematikunterrichts am Beispiel der 3D-Druck-Technologie beleuchten.