Harpoon
发表于 2025-3-25 05:26:09
Introduction,r practice) of a coherent dramatic narrative clearly opposes this philosophy of praxis to pragmatism’s version of cultural criticism and its notion of horizontal critique. Elucidating the significance of the modern process from finding to making, Schulenberg’s interdisciplinary study brings together
MAIZE
发表于 2025-3-25 09:10:36
http://reply.papertrans.cn/63/6250/624976/624976_22.png
凌辱
发表于 2025-3-25 14:36:49
atism is a good starting point. The book offers detailed discussions of Sidney Hook, Georg Lukács, Theodor W. Adorno, Fredric Jameson, W.E.B. Du Bois, John Dewey, Richard Rorty, and Jacques Rancière. .978-3-030-11560-9
高歌
发表于 2025-3-25 16:15:21
raxis mit ein. - Die zweite Auflage wurde aktualisiert und um rund 25 Artikel ergänzt, z.B. zu Forschendem Lernen, Globalisierung, Heterogenität, Inklusion, Lehrerforschung, Neurodidaktik und Unterrichtsinteraktion..978-3-476-04474-7
毕业典礼
发表于 2025-3-25 21:13:11
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尊重
发表于 2025-3-26 00:54:15
Ulf Schulenbergraxis mit ein. - Die zweite Auflage wurde aktualisiert und um rund 25 Artikel ergänzt, z.B. zu Forschendem Lernen, Globalisierung, Heterogenität, Inklusion, Lehrerforschung, Neurodidaktik und Unterrichtsinteraktion..978-3-476-04474-7
戏服
发表于 2025-3-26 07:32:34
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GRATE
发表于 2025-3-26 10:07:02
Ulf Schulenbergraxis mit ein. - Die zweite Auflage wurde aktualisiert und um rund 25 Artikel ergänzt, z.B. zu Forschendem Lernen, Globalisierung, Heterogenität, Inklusion, Lehrerforschung, Neurodidaktik und Unterrichtsinteraktion..978-3-476-04474-7
MARS
发表于 2025-3-26 13:27:26
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小丑
发表于 2025-3-26 19:21:26
Conclusion,we would not need anymore, namely, truth, form (and the link between truth and form), and totality. However, Schulenberg not only summarizes his argument in the Conclusion but also offers brief discussions of Jacques Derrida’s ., Henri Lefebvre’s ., and Gianni Vattimo and Santiago Zabala’s ..