Coma704
发表于 2025-3-23 11:28:16
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交响乐
发表于 2025-3-23 14:50:15
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Thymus
发表于 2025-3-23 21:58:27
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不透明性
发表于 2025-3-24 02:09:00
Lorenzi Marco,Gabriel Ziegler,Daniel C. Alexander,Sebastien Ourselinh einen Lehrenden bzw. Lernbegleiter unerlässlich, da Lernende unter anderem das angestrebte Zielniveau zu Beginn eines Lernprozesses nicht selbst einschätzen können. In E-Learning-Kontexten sind solche Formen externen Feedbacks durch Außenstehende nur mittelbar möglich. Hier gilt es, alternative Op
BLAZE
发表于 2025-3-24 04:20:27
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不能约
发表于 2025-3-24 09:14:52
n. Neben anderen Ausprägungen ist auch eine Sozialfacette von Lehrkräfteethos anzunehmen. Diese Sozialfacette fokussiert den Aufbau und die Etablierung von fürsorglichen Lehrkraft-Schüler/in-Beziehungen. Um die Sozialfacette von Lehrkräfteethos valide abzubilden, erfasst die Autorin das Konstrukt me
量被毁坏
发表于 2025-3-24 13:25:12
Conference proceedings 2015o-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin:0in; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-fon
molest
发表于 2025-3-24 15:09:37
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黄油没有
发表于 2025-3-24 22:55:28
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abstemious
发表于 2025-3-25 01:38:13
Retrospective Motion Correction of Magnitude-Input MR Imagesy scans. We propose a learning-based approach, which involves using large-scale convolutional neural networks to learn the transformation from motion-corrupted magnitude observations to the sharp images.