爆发
发表于 2025-3-21 16:30:56
书目名称Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0585113<br><br> <br><br>书目名称Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0585113<br><br> <br><br>书目名称Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0585113<br><br> <br><br>书目名称Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0585113<br><br> <br><br>书目名称Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0585113<br><br> <br><br>书目名称Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0585113<br><br> <br><br>书目名称Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0585113<br><br> <br><br>书目名称Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0585113<br><br> <br><br>书目名称Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0585113<br><br> <br><br>书目名称Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0585113<br><br> <br><br>
conjunctivitis
发表于 2025-3-21 23:58:02
Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule978-3-658-11346-9Series ISSN 1435-4594 Series E-ISSN 2627-5236
四指套
发表于 2025-3-22 00:45:09
http://reply.papertrans.cn/59/5852/585113/585113_3.png
MARS
发表于 2025-3-22 06:39:33
Katrin Liebers,Brunhild Landwehr,Kezia SchlotterAktuelle sozialwissenschaftliche Beiträge.Includes supplementary material:
易于
发表于 2025-3-22 10:29:35
http://reply.papertrans.cn/59/5852/585113/585113_5.png
影响深远
发表于 2025-3-22 13:28:20
Individuelle Lernbegleitung in verschiedenen Sozialformen eines binnendifferenzierten Unterrichts,Der Beitrag befasst sich mit Aufgaben der individuellen Lernbegleitung in drei Sozialformen, um diese in ihren Funktionen innerhalb eines ‚didaktischen Systems„ zu verdeutlichen. Die Analyse basiert auf ausgewählten Ergebnissen einer explorativen Feldstudie (Pape 2014).
喷油井
发表于 2025-3-22 20:26:28
,Zwischen Primarschulfähigkeit und Hilfsschulbedürftigkeit,ll jenseits binnendifferenzierender Maßnahmen auch Selektionsstrategien an. Durch ihre Praktizierung wird ein Schulformwechsel vollzogen, der zugleich mit der Erwartung verbunden ist, für die betroffenen Primarschüler die Adaptivität von Lernmilieus durch Institutionenwechsel zu optimieren.
myriad
发表于 2025-3-22 23:36:30
,Evaluation des individuellen Lehr-Lern-Arrangements ILLA zum Umgang mit Heterogenität im inklusivenldungserfolg wesentliche Kompetenzen (Bos et al. 2012). Den erforderlichen Rahmen für Kompetenzorientierung durch adaptives Handeln bildet Unterrichtsqualität (Brühwiler 2014), die moderierend über die Lehrkompetenz auf die Schülerleistung wirkt – nachgewiesen durch mehrebenenanalytische Strukturgleichungsmodelle (ebd.).
收集
发表于 2025-3-23 03:41:52
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谈判
发表于 2025-3-23 09:23:22
http://reply.papertrans.cn/59/5852/585113/585113_10.png