Medley
发表于 2025-3-26 23:31:36
http://reply.papertrans.cn/59/5851/585034/585034_31.png
积习难改
发表于 2025-3-27 03:37:54
nens – verstanden als soziale Praxis – im Rahmen der untersuchten Threads charakterisieren. Schließlich skizziert er die Grundzüge einer soziologischen Theorie des Lernens in Computerspielinternetforen.978-3-658-04660-6978-3-658-04661-3
decipher
发表于 2025-3-27 06:34:30
http://reply.papertrans.cn/59/5851/585034/585034_33.png
Geyser
发表于 2025-3-27 10:05:16
l eines Forums zum Videospiel Pokémon. In vier objektiv hermeneutischen Sequenzanalysen rekonstruiert er die Strukturmerkmale, die den Prozess des Lernens – verstanden als soziale Praxis – im Rahmen der untersuchten Threads charakterisieren. Schließlich skizziert er die Grundzüge einer soziologische
synchronous
发表于 2025-3-27 15:20:26
Theoretische Perspektive,e/Wenger 1991; Lave 1991; Wenger 1998). Untersuchungsgegenstand der empirischen Analyse ist somit nicht das lernende Individuum, sondern die soziale Interaktion einer Community of Practice bzw. das lernende Individuum als Teil einer Community of Practice. Kurz: Im Fokus steht die soziale Dimension des individuellen Lernens.
Callus
发表于 2025-3-27 21:35:13
,Literaturüberblick,rkapitel zu „Kommunikation und Lernen in Internetforen“ (3.4) werden im Rahmen eines Fazits die zentralen Forschungslücken identifiziert, zu deren Schließung die vorliegende Arbeit beizutragen versucht (3.5).
Fierce
发表于 2025-3-27 22:57:53
Methodologie,rliegende Arbeit auf den Perspektivenwechsel der objektiven Hermeneutik ein und wendet in deutlicher Abgrenzung zur „normal science“ anstelle eines subsumtionslogischen ein rekonstruktionslogisches Verfahren an (vgl. Oevermann 1986, S. 19).
走调
发表于 2025-3-28 02:05:52
http://reply.papertrans.cn/59/5851/585034/585034_38.png