Hyperalgesia
发表于 2025-3-23 11:15:37
Theoretische Perspektive,ierten Lernens von Jean Lave und Etienne Wenger wird Lernen weniger als ein individuelles, psychologisches, mehr als ein soziales, kollektives Phänomen – „as a social, collective, rather than individual, psychological phenomenon“ (Lave 1996, S. 149) – in den Blick genommen. Dabei wird Lernen nicht n
LAITY
发表于 2025-3-23 14:51:53
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TRAWL
发表于 2025-3-23 20:21:19
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STEER
发表于 2025-3-24 01:03:09
Fallrekonstruktionen,se werden im Rahmen der Fallstudien die Strukturmerkmale der sozialen Dimension des individuellen Lernens rekonstruiert, wie es sich im Verlauf eines Diskussionsthreads entfaltet, wenn sich ein Spieler mit einer konkreten Frage an die Internet- Community wendet und von Spielern unterstützt wird, die
misshapen
发表于 2025-3-24 05:42:21
Theoretisierung,objektiven Hermeneutik handelt es sich dabei um eine Würdigung der Rekonstruktionsergebnisse im Hinblick auf die gestellte Forschungsfrage sowie die eingenommene theoretische Perspektive. Im ersten Unterkapitel (6.1) werden die Fälle anhand von Kategorien, die sich aus der Forschungsfrage, der theor
倔强不能
发表于 2025-3-24 08:27:13
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小平面
发表于 2025-3-24 12:46:45
Book 2014enzanalysen rekonstruiert er die Strukturmerkmale, die den Prozess des Lernens – verstanden als soziale Praxis – im Rahmen der untersuchten Threads charakterisieren. Schließlich skizziert er die Grundzüge einer soziologischen Theorie des Lernens in Computerspielinternetforen.
分发
发表于 2025-3-24 15:37:00
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阴谋
发表于 2025-3-24 21:56:20
André CzaudernaSozialwissenschaftliche Studie ?.Includes supplementary material:
过份艳丽
发表于 2025-3-25 02:09:11
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