老巫婆 发表于 2025-3-25 05:05:45

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Missile 发表于 2025-3-25 08:15:33

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Noctambulant 发表于 2025-3-25 12:44:56

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比喻好 发表于 2025-3-25 19:16:54

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FORGO 发表于 2025-3-25 21:44:08

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动脉 发表于 2025-3-26 02:46:00

Zusammenfassung der Befunde und Schlussfolgerungen,et al. 2007), so geht es doch gerade um eine Domänenspezifität. Die einzelnen Fachdidaktiken waren aufgefordert, Kompetenzen zu modellieren, die das Spezifische des Faches, den spezifischen Zugang zur Welt durch die erworbenen fachspezifischen Kompetenzen ermöglichen.

CLAN 发表于 2025-3-26 05:57:06

Bilanz und Ausblick,basierten Entwicklungen mittlerweile für jede Lehrkraft relevant geworden. Kernlehrpläne weisen „nur“ noch zu erreichende Ziele, nicht aber didaktische Hinweise dazu auf, wie sich diese Ziele erreichen lassen.

佛刊 发表于 2025-3-26 12:32:04

2512-0697Teil der Arbeit zeigt er die Kontexte auf, in die Lehrkräfte ihre Aufgaben stellen, wie die Aufgaben.texte. und .-kontexte. von Schülerinnen und Schülern wahrgenommen werden und rekonstruiert daraufhin eine Lernaufgabe als Lernumgebung zum Kompetenzaufbau..978-3-658-19775-9978-3-658-19776-6Series ISSN 2512-0697 Series E-ISSN 2512-0700

压倒性胜利 发表于 2025-3-26 13:38:18

7楼

CHOIR 发表于 2025-3-26 20:15:38

7楼
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查看完整版本: Titlebook: Lernaufgaben im kompetenzförderlichen Sportunterricht; Theoretische Grundla Michael Pfitzner Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,