myocardium
发表于 2025-3-25 03:36:52
Kristin Westphalchnique form the viewpoint of an application developer. We first argue that, as far as applications are concerned, disjunctive logic programming is a useful extension to the formalisms of both, relational and deductive databases on the one hand, and of rule-based expert systems on the other hand. We
Frequency-Range
发表于 2025-3-25 11:18:18
Embodied Understanding in Pedagogical Contextslism is rather to be distinguished from a symbolism of cultural orders. It is precisely the materiality of the body in that which is non-sayable that guarantees its presence and its eventfulness—quite in contrast to approaches of understanding of the semiotic.
cliche
发表于 2025-3-25 15:26:39
Erinnerungsbilder – Annäherung an eine leibphänomenologische Systematik der Förderung professionsbezn, die den Erkenntnissinn ganz konkret und kontextuell an die eigene pädagogische Erfahrung knüpft und auf dieser Grundlage auch eine Bezugnahme zu wissenschaftlicher Reflexion ermöglicht. Vor diesem Hintergrund lässt sich ein spezifisches Profil professionsbezogener Bildungsprozesse auf der Grundla
羽毛长成
发表于 2025-3-25 19:00:54
Kritische Praktiken des Körpers. (Post-)Phänomenologische Überlegungen zur körperlichen Stellungnahmauf die gegebene Situation antwortet und nur in und durch ebendiese Situation zu einem*r kritischen*r Akteur*in werden kann. Anknüpfend an diese Idee kann ein (post)phänomenologisches Verständnis kritischer Praktiken des Körpers entwickelt werden, die für pädagogische Überlegungen zur Körperlichkeit
Intervention
发表于 2025-3-25 22:37:30
Pädagogik der Leiblichkeit? Phänomenologische und praxistheoretische Perspektiven auf leibliche Erfaer hinausgehend den leiblichen Vollzug von pädagogischen Praktiken selbst nachzuzeichnen. Worin liegt das besondere Potenzial einer Verflechtung von Leibphänomenologie und Praxistheorie für einen schulischen Ansatz einer
Monocle
发表于 2025-3-26 01:42:50
http://reply.papertrans.cn/59/5846/584512/584512_26.png
cogitate
发表于 2025-3-26 07:51:18
Upbringing and Neuroscience. Embodied Theory as a Theoretical Bridge Between Cognitive Neuroscience its assumption of parents’ “unknowing” cognition. In light of the theoretical framework on upbringing by Arendt (1954/2006) and Van Manen (1982), Embodied Theory seems promising. Its conceptualization of cognition holds the possibility to point at the historical, cultural and social embeddedness of
FLIT
发表于 2025-3-26 09:17:54
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男生戴手铐
发表于 2025-3-26 12:48:33
Kristin Westphal well as proof-theoretic — or deductive — query answering methods are, for some classes of applications, desirable. We further argue that the notion of integrity constraint needs to be reconsidered in disjunctive databases, so as to distinguish between two kinds of constraints: “strong constraints”,
single
发表于 2025-3-26 20:33:20
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