能干
发表于 2025-3-21 16:25:30
书目名称Lehrerfeedback im individualisierten Unterricht影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0584468<br><br> <br><br>书目名称Lehrerfeedback im individualisierten Unterricht影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0584468<br><br> <br><br>书目名称Lehrerfeedback im individualisierten Unterricht网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0584468<br><br> <br><br>书目名称Lehrerfeedback im individualisierten Unterricht网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0584468<br><br> <br><br>书目名称Lehrerfeedback im individualisierten Unterricht被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0584468<br><br> <br><br>书目名称Lehrerfeedback im individualisierten Unterricht被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0584468<br><br> <br><br>书目名称Lehrerfeedback im individualisierten Unterricht年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0584468<br><br> <br><br>书目名称Lehrerfeedback im individualisierten Unterricht年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0584468<br><br> <br><br>书目名称Lehrerfeedback im individualisierten Unterricht读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0584468<br><br> <br><br>书目名称Lehrerfeedback im individualisierten Unterricht读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0584468<br><br> <br><br>
neuron
发表于 2025-3-21 23:59:32
http://reply.papertrans.cn/59/5845/584468/584468_2.png
退潮
发表于 2025-3-22 01:20:25
http://reply.papertrans.cn/59/5845/584468/584468_3.png
种属关系
发表于 2025-3-22 04:47:32
http://image.papertrans.cn/l/image/584468.jpg
bifurcate
发表于 2025-3-22 09:57:23
http://reply.papertrans.cn/59/5845/584468/584468_5.png
mettlesome
发表于 2025-3-22 16:10:19
http://reply.papertrans.cn/59/5845/584468/584468_6.png
LUDE
发表于 2025-3-22 19:11:58
Analyse des Feedbackverhaltens,, bereitete die Instruktion die Teilnehmer darauf vor, drei Videovignetten von Schülerinnen der fünften Klasse bei der Bearbeitung von Text-Bild-Aufgaben mit der auf den Bearbeitungsprozess bezogenen Selbstreflexion anzusehen. Als situativer Hinweisreiz sollte der Verweis auf die Bearbeitungs- und a
Adjourn
发表于 2025-3-23 00:31:43
Gesamtdiskussion,eedbackverhalten von Lehrenden beeinflusst. Um den Zusammenhang von Einstellungen und Verhalten grundlegend zu klären, wurde dabei das MODE-Modell herangezogen, das Fazio (1990) entwickelte. Wie dargestellt, unterscheidet dieses Modell bei der Beschreibung des Einstellungs-Verhaltenszusammenhangs zw
mydriatic
发表于 2025-3-23 04:54:38
tionen und Reformvorschläge bewegen sich seit Jahren im Kreise; die Vielfalt der Interessengruppen und Institutionen, die sich zur Lehrerbildung, ihrem Zustand und ihren Reformnotwendigkeiten äußern, erzeugt seit langer Zeit eine nur auf den ersten Blick große Variationsbreite von Argumenten — von A
清楚
发表于 2025-3-23 08:44:09
http://reply.papertrans.cn/59/5845/584468/584468_10.png