grudging
发表于 2025-3-27 00:39:16
http://reply.papertrans.cn/59/5845/584458/584458_31.png
HEAVY
发表于 2025-3-27 02:10:35
http://reply.papertrans.cn/59/5845/584458/584458_32.png
易弯曲
发表于 2025-3-27 06:05:37
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flammable
发表于 2025-3-27 12:10:40
Unterrichtsklima, Partizipation und soziale Interaktion beide Konzepte wird deutlich, dass die Erfahrungen aus der Betriebs- und Organisationspsychologie für die Untersuchung der Lehrer-Schüler-Interaktion zumindest für den diskutierten Rahmen sinnvoll erscheint.
enumaerate
发表于 2025-3-27 14:15:20
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–LOUS
发表于 2025-3-27 19:40:37
2512-143X n zusammenzustellen. Erfreulicherweise haben sich eine Reihe von Kolleginnen und Kollegen bereit erklärt, einen Beitrag zu übernehmen. Ohne deren Kooperation wä978-3-322-97477-8Series ISSN 2512-143X Series E-ISSN 2512-1448
Aerate
发表于 2025-3-28 00:24:54
Interaktion im Unterricht: Modelle und Methoden der Erfassungliert eine Aufgabe, der Schüler bearbeitet diese oder aber verweigert die Bearbeitung, was wiederum eine Reaktion des Lehrers auslöst und so fort. Jeder hat in seiner eigenen Schulzeit zahlreiche Unterrichtssituationen erlebt und aus diesem Grund präzise alltagspsychologische Vermutungen darüber, was „guten“ oder „schlechten“ Unterricht ausmacht.
chapel
发表于 2025-3-28 05:50:47
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magnanimity
发表于 2025-3-28 09:37:09
https://doi.org/10.1007/978-3-322-97477-8Kooperation; Lehrer-Schüler-Interaktion; Psychologie; Unterricht; Zufriedenheit
hypotension
发表于 2025-3-28 11:54:02
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