uveitis
发表于 2025-3-23 10:12:36
http://reply.papertrans.cn/59/5845/584449/584449_11.png
FLIT
发表于 2025-3-23 16:40:22
Partizipatives Lernen in der Online-Lehre – Anspruch, Konzept und Ausblicknline-Lehre. Die zentrale These lautet, dass die Integration von Social Software in Studienkontexte potenziell vielfältige Chancen für ein selbstgesteuertes, kooperatives, aktives und vor allem studierendenzentriertes Lernen im (sozial-)konstruktivistisch orientierten Sinne birgt. Eine solche Art de
颠簸地移动
发表于 2025-3-23 18:51:24
http://reply.papertrans.cn/59/5845/584449/584449_13.png
舰旗
发表于 2025-3-23 23:00:02
Zur Relevanz literaler Kompetenzen beim online Studierenlich kommuniziert wird, sondern auch die Studienleistungen zum allergrößten Teil schriftlich erbracht werden müssen. Die Autorin analysiert ausgehend von der Feststellung, dass Studienerfolge in Online-Formaten komplexe literale Fähigkeiten voraussetzen, einerseits entscheidende, aus der Schriftdomi
MURAL
发表于 2025-3-24 03:47:38
http://reply.papertrans.cn/59/5845/584449/584449_15.png
废除
发表于 2025-3-24 07:24:07
Lernförderliches Feedback in der Online-Lehre gestalten Grundprinzipien eines lernförderlichen Feedbacks für beide Kontexte gleichermaßen, jedoch ergeben sich durch die Rahmenbedingungen von Online-Lehre besondere Chancen und Herausforderungen. Ausgehend von einem Verständnis von lernförderlichem Feedback als Lernprozess begleitender, dialogischer und d
热心
发表于 2025-3-24 13:20:51
Online-Prüfungen – Erfahrungen von Lernenden und Gestaltungsmöglichkeiten aus didaktischer Perspektirüfungsdesigns, die u. a. im Rahmen einer Befragung Online-Studierender erhoben wurden. Die Autorin arbeitet die besondere Prüfungsorientierung des Online-Studiums heraus. Den theoretischen Hintergrund bildet eine didaktische Perspektive, die Prüfungen als Lerngelegenheiten, aber auch als mögliche L
躺下残杀
发表于 2025-3-24 17:54:38
http://reply.papertrans.cn/59/5845/584449/584449_18.png
增减字母法
发表于 2025-3-24 19:28:31
http://reply.papertrans.cn/59/5845/584449/584449_19.png
极小
发表于 2025-3-25 01:17:14
http://reply.papertrans.cn/59/5845/584449/584449_20.png