中子
发表于 2025-3-26 22:49:24
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抛媚眼
发表于 2025-3-27 04:09:27
Wer lernt (was) auf wessen Kosten?nommen und anerkannt? Im Zentrum des Beitrags steht das Erfahrungswissen von Schwarzen Studierenden und Studierenden of Color an der . Hochschule. Abschließend werden praktische Handlungsempfehlungen für Lehrende präsentiert, um rassismuskritische Reflexionsprozesse zu ermöglichen.
否认
发表于 2025-3-27 07:17:53
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他日关税重重
发表于 2025-3-27 10:08:58
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Systemic
发表于 2025-3-27 16:35:38
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变白
发表于 2025-3-27 21:41:02
Lehre über Gender unter Bedingungen von Gendern einer Lehr-Lern-Situation werden. Was, wenn die Position der Kritik von allen Seiten beansprucht wird? Der Beitrag zieht aus der Analyse einer komplexen Lehr-Lern-Situation, in der ungleiche gesellschaftliche Positionierungen auf ungleiche formale Rollen im Raum treffen, Lehren für die Professionalisierung der Lehre in Differenzverhältnissen.
向宇宙
发表于 2025-3-28 00:21:03
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Tidious
发表于 2025-3-28 03:03:46
Die Pädagogisierung von Fluchtpolitik und Widersprüche der Jungenarbeit mit Geflüchtetense von Interviews mit Jungenarbeitern wird jedoch auch sichtbar, welche problematischen Effekte der diskursiv-institutionelle Rahmen auf Zugänge und Handlungsmöglichkeiten der Pädagogen hat und inwiefern dadurch das emanzipatorische Potential dieser Arbeit begrenzt wird.
不透明性
发表于 2025-3-28 06:47:44
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小步舞
发表于 2025-3-28 13:04:48
Bildungssprache in Differenz – Eine intersektionale Perspektive auf das Konzept der Bildungssprachessoziologischen Diskursanalyse analysiert, die exemplarisch den Umgang mit Differenzmarkierungen im Zuge der Diskussion um Bildungssprache sichtbar machen. Auch die Konsequenzen für die in diesem Zusammenhang konstruierten Gruppen kommen dabei zum Vorschein.