vasospasm
发表于 2025-3-26 22:31:11
,Die Messung der Schreibfähigkeit in MEZ: Messinvarianz verschiedener Schreibimpulse der „MEZ-Schrein. Hierzu wird der Grad der Messinvarianz des zugrunde liegenden Messmodells zwischen den Impulsen ermittelt. Im Ergebnis steht, dass das theoretische Konstrukt in allen Impulsversionen in strukturell vergleichbarer Weise und (mit Einschränkungen) auch auf derselben Skala gemessen wird. Allerdings s
机制
发表于 2025-3-27 05:03:21
,Diagnostics of Reading Speed, Reading Comprehension, and Reading Accuracy Using the LGVT 5–12+, study. In the second part, we report on the concrete approach used to develop the construction of the Russian and Turkish versions of the test. Further, we report the first results of the comparability of methods and texts used across different languages. Preliminary analyses show that the tests us
ENDOW
发表于 2025-3-27 07:32:54
,Language Demands of the Labour Market: A Predictor of Students’ Investments into Multilingual Skillg questionnaire data and language test results from the third wave of the study “Multilingual development: A longitudinal perspective” (MEZ), we investigate (1) how mono- and multilingual secondary school students perceive the labour market value of multilingual skills with respect to the realizatio
PAC
发表于 2025-3-27 13:09:58
http://reply.papertrans.cn/59/5810/580913/580913_34.png
摄取
发表于 2025-3-27 15:47:31
http://reply.papertrans.cn/59/5810/580913/580913_35.png
哀求
发表于 2025-3-27 19:06:10
Marion Krause,Tetyana Dittmershschlagewerk dienen..Das Handbuch basiert auf der 3. Auflage des Buches „Ernährungsstörungen bei Kulturpflanzen“ von Werner Bergmann (1993) sowie den Ergebnissen langjähriger Versuchs- und Untersuchungstätigke
Vertical
发表于 2025-3-28 00:48:59
http://reply.papertrans.cn/59/5810/580913/580913_37.png
消灭
发表于 2025-3-28 03:31:57
https://doi.org/10.1007/978-3-658-35650-7Bildungsforschung; Mehrsprachigkeitsforschung; Mehrsprachigkeitsentwicklung; Herkunftssprachen; Fremdspr
FLOUR
发表于 2025-3-28 10:10:02
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人类学家
发表于 2025-3-28 12:12:16
Language Development in Diverse Settings978-3-658-35650-7Series ISSN 2512-0778 Series E-ISSN 2512-0786