善变 发表于 2025-3-27 00:46:56

,Fachdidaktische Entwicklungsforschung zu Prozenten – Entwicklungsteil,ten (Pöhler & Prediger 2015; Prediger & Pöhler 2015 und Pöhler & Prediger 2017 für Vorstellungen und Analysen zum Design; Pöhler & Prediger 2017a für die Materialien sowie Pöhler & Prediger 2017b für didaktische Erläuterungen zum Lehr-Lern-Arrangement).

HUSH 发表于 2025-3-27 04:14:39

Book 2018lltagsrelevanten Thematik der Prozente, das der Förderung insbesondere von sprachlich schwachen Lernenden dient und sich auch für den Erstzugang im Unterricht zweier Klassen als wirksam erwiesen hat. Das Konzept zeichnet sich dadurch aus, dass ein fachlicher und ein sprachlicher Lernpfad strukturier

作茧自缚 发表于 2025-3-27 06:32:53

http://reply.papertrans.cn/55/5458/545728/545728_33.png

工作 发表于 2025-3-27 11:09:19

http://reply.papertrans.cn/55/5458/545728/545728_34.png

钻孔 发表于 2025-3-27 14:45:39

6楼

蛙鸣声 发表于 2025-3-27 19:13:38

6楼

仔细阅读 发表于 2025-3-28 00:16:34

6楼

Meditate 发表于 2025-3-28 03:04:29

6楼

正式演说 发表于 2025-3-28 09:41:43

7楼

思乡病 发表于 2025-3-28 10:28:51

7楼
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查看完整版本: Titlebook: Konzeptuelle und lexikalische Lernpfade und Lernwege zu Prozenten; Eine Entwicklungsfor Birte Pöhler Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbade