headlong 发表于 2025-3-27 00:27:38

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Gentry 发表于 2025-3-27 02:27:40

http://reply.papertrans.cn/55/5452/545191/545191_32.png

严厉批评 发表于 2025-3-27 08:00:54

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corpuscle 发表于 2025-3-27 13:09:07

,Die Einführung friedenswissenschaftlicher Studiengänge in Deutschland,chung (FuK). Zu diesem Zeitpunkt hatten Studierende seit kurzem an mehreren Universitäten – in Hagen, Hamburg, Magdeburg, Marburg und Tübingen – die Möglichkeit, FuK als eigenständigen Studiengang zu studieren, in dem forschungsbezogene Kenntnisse vermittelt und kritisch hinterfragt werden (Brühl 20

MILK 发表于 2025-3-27 15:08:26

,„Agents for Peace?“ Potenziale und Hindernisse für sozialen Wandel durch Friedenslehre, akademischen Institutionen (Dominikowski 1991b: 291). Seiner Definition von Friedenslehre zufolge geht es nicht nur um die Vermittlung von Inhalten, sondern auch um die Qualifizierung zum Friedenshandeln mit dem Ziel, die gesellschaftlichen Verhältnisse zu verändern (Dominikowski 1991b: 291).

Narcissist 发表于 2025-3-27 17:58:19

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填满 发表于 2025-3-28 01:03:51

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帐单 发表于 2025-3-28 03:18:15

Can inter-ethnic contact in the workplace constitute real peace education?,l, factory, school, or business can promote the goals usually served by relatively intentional planned and structured peace education (PE) programs for the young. I wish to examine the issue of incidental changes in the minds and hearts of the “other side” in an ongoing conflict. Does this meet, not

腐败 发表于 2025-3-28 08:56:18

,Indigene Methodologie als Stachel für die Friedens- und Konfliktforschung, kann nicht einfach hinzugefügt werden. Eher stellt postkoloniales Denken, das die Dekolonialisierung der Wissenschaften miteinbezieht, eine Provokation und Herausforderung dar. Ich nehme hier diese eher konfrontative Haltung ein, die nach grundlegenden Veränderungen sucht. Damit knüpfe ich an die v

Synapse 发表于 2025-3-28 12:28:27

Zwischen Mainstream und Kritik,onialer Soziologie“ (Reuter/Villa 2010b; auch Rodríguez et al. 2010), Geschichts- und Kulturwissenschaften (Conrad/Randeria 2002), Schwerpunktausgaben unterschiedlicher Fachzeitschriften und neu geschaffene, teilweise sogar institutionell verankerte Forschungsschwerpunkte.
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查看完整版本: Titlebook: Konflikte vermitteln?; Lehren und Lernen in Mathias Bös,Lars Schmitt,Kerstin Zimmer Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Curriculum