PAD416
发表于 2025-3-23 11:53:53
hen nicht allein auf staatliche Institutionen, wie Kindertagesstätten und Schulen, begrenzt ist. Vielmehr rücken neben formalen Bildungsmodalitäten zunehmend non-formale und informelle Lernprozesse in den Fokus. Sportvereine werden dabei bislang weitgehend ausgeklammert. Das ist umso erstaunlicher,
注入
发表于 2025-3-23 16:19:48
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躺下残杀
发表于 2025-3-23 21:37:35
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Little
发表于 2025-3-23 23:39:27
Book 2010 ein mehrschrittiges qualitatives Untersuchungsdesign konnten zahlreiche Bildungsprozesse im Sinne des informellen Lernens rekonstruiert werden. Sportvereine bieten Jugendlichen tatsächlich zahlreiche Gelegenheiten zum Erwerb personaler und sozialer Kompetenzen. .
铺子
发表于 2025-3-24 06:26:37
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委屈
发表于 2025-3-24 07:15:57
Theoretische Grundlagen,e Vernachlässigung körperlich-sinnlicher, ästhetischer, sozialer, politischer und reflexiver Momente von Bildung, sondern auch die einseitige Fixierung auf institutionalisierte Bildungsorte und Bildungsformen (vgl. Heim, 2008, S. 23-28).
DEFT
发表于 2025-3-24 14:01:26
Fragestellung,Bildungsprozesse im Sinne des informellen Lernens stattfinden. In Anlehnung an Untersuchungen zum freiwilligen Engagement im Jugendalter soll dabei zunächst die subjektive Perspektive der Jugendlichen im Vordergrund stehen. Die Grundfrage lässt sich entsprechend in zwei empirische Teilfragen untergliedern:
产生
发表于 2025-3-24 15:47:10
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滔滔不绝的人
发表于 2025-3-24 21:04:35
Einleitung,auch eine herausragende Bedeutung für die .: Für die Herausbildung einer „eigenständigen Persönlichkeit ist der Kinder-und Jugendsport ein wichtiges Erfahrungsfeld im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen – und die Wichtigkeit einer stabilen Persönlichkeit und Identität ist gar nicht hoch genug einzuschätzen“ (Rauschenbach, 2006, S. 36).
arboretum
发表于 2025-3-25 00:51:12
Diskussion und Handlungsempfehlungen,ortung, Vertrauen oder Disziplin (vgl. Tab. 5). Daneben werden zahlreiche personale Kompetenzen, wie Selbstständigkeit, Kampfgeist oder Kreativität angesprochen. Der Bereich der . wird vergleichsweise selten genannt. Hier dominieren ‚naturgemäß‘ sportbezogene Kompetenzen, wie das Erlernen von Bewegungen. Genannt werden aber auch . und ..