Intercept
发表于 2025-3-25 05:09:06
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细节
发表于 2025-3-25 07:46:46
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instate
发表于 2025-3-25 15:06:49
Margit Ostertagynamics and kinematics of globular cluster systems and dark matter-related problems..With its wide coverage of the topic, this book constitutes a valuable reference of the scientific knowledge of the field..978-3-642-09565-8978-3-540-76961-3Series ISSN 1431-2433 Series E-ISSN 1611-6143
decode
发表于 2025-3-25 17:05:26
Margit Ostertagynamics and kinematics of globular cluster systems and dark matter-related problems..With its wide coverage of the topic, this book constitutes a valuable reference of the scientific knowledge of the field..978-3-642-09565-8978-3-540-76961-3Series ISSN 1431-2433 Series E-ISSN 1611-6143
带来墨水
发表于 2025-3-25 21:39:13
Margit Ostertagynamics and kinematics of globular cluster systems and dark matter-related problems..With its wide coverage of the topic, this book constitutes a valuable reference of the scientific knowledge of the field..978-3-642-09565-8978-3-540-76961-3Series ISSN 1431-2433 Series E-ISSN 1611-6143
Arroyo
发表于 2025-3-26 02:03:45
ynamics and kinematics of globular cluster systems and dark matter-related problems..With its wide coverage of the topic, this book constitutes a valuable reference of the scientific knowledge of the field..978-3-642-09565-8978-3-540-76961-3Series ISSN 1431-2433 Series E-ISSN 1611-6143
REIGN
发表于 2025-3-26 04:27:40
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Mumble
发表于 2025-3-26 09:45:33
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PET-scan
发表于 2025-3-26 16:31:05
,Kommunikative Pädagogik und Fremdheit,Nachdem im vorangehenden Kapitel vor dem systematischen Hintergrund der PdK neue Perspektiven für einen pädagogischen und humanen Umgang mit kultureller Vielfalt begründet und entwickelt wurden, steht nun das zweite Grundproblem Interkultureller Pädagogik zur — kommunikativen — Lösung an: Fremdheit.
沙草纸
发表于 2025-3-26 20:28:22
,Abschließende Bemerkung,Die Zusammenführung von interkultureller und allgemeiner Bildung in einem kommunikativen Bildungsbegriff schließt den Kreis unserer Überlegungen, der mit einer bildungstheoretischen Ausgangsperspektive eröffnet wurde, und unterstreicht einmal mehr die Notwendigkeit des Dialogs zwischen Interkultureller und Systematischer Pädagogik.