mature 发表于 2025-3-21 16:04:21

书目名称Knowledge-Based Virtual Education影响因子(影响力)<br>        http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0544229<br><br>        <br><br>书目名称Knowledge-Based Virtual Education影响因子(影响力)学科排名<br>        http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0544229<br><br>        <br><br>书目名称Knowledge-Based Virtual Education网络公开度<br>        http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0544229<br><br>        <br><br>书目名称Knowledge-Based Virtual Education网络公开度学科排名<br>        http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0544229<br><br>        <br><br>书目名称Knowledge-Based Virtual Education被引频次<br>        http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0544229<br><br>        <br><br>书目名称Knowledge-Based Virtual Education被引频次学科排名<br>        http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0544229<br><br>        <br><br>书目名称Knowledge-Based Virtual Education年度引用<br>        http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0544229<br><br>        <br><br>书目名称Knowledge-Based Virtual Education年度引用学科排名<br>        http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0544229<br><br>        <br><br>书目名称Knowledge-Based Virtual Education读者反馈<br>        http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0544229<br><br>        <br><br>书目名称Knowledge-Based Virtual Education读者反馈学科排名<br>        http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0544229<br><br>        <br><br>

jovial 发表于 2025-3-21 21:05:36

Using Multiagent Intelligence to Support Synchronous and Asynchronous Learning, include instructional keywords and rules for profiling student and scoring questions. We have tested our I-MINDS prototype within a pilot study. In this pilot study, we had two groups: control and I-MINDS. Each group was given two lectures by the same instructor on GIS topics. The result was very p

Dri727 发表于 2025-3-22 04:19:47

http://reply.papertrans.cn/55/5443/544229/544229_3.png

碎石头 发表于 2025-3-22 05:51:49

http://reply.papertrans.cn/55/5443/544229/544229_4.png

Campaign 发表于 2025-3-22 09:16:48

alysiert werden. Nach einer Einführung in die direkten, indirekten und intangiblen Kosten- und Nutzeneffekte, die mit medizinischen Interventionen verbunden sind, werden Verfahren zu ihrer Erfassung vorgestellt. Schließlich wird das beschriebene Schema in einer Schlußbetrachtung nochmals zusammenfas

并入 发表于 2025-3-22 15:26:40

http://reply.papertrans.cn/55/5443/544229/544229_6.png

增强 发表于 2025-3-22 20:52:41

Miguel Montero,Elena Gaudiosorieökonomische, makroökonomische, mikroökonomische und fmanztheoretische Ansätze und Modelle. Hinzu kommt, daß die Analyse ökonomischer Vorgänge des Gesundheitswesens durch eine Disziplin allein gar nicht leistbar ist. Ohne die Beachtung medizinischer, soziologischer, technologischer, politischer un

PURG 发表于 2025-3-23 00:30:00

http://reply.papertrans.cn/55/5443/544229/544229_8.png

夜晚 发表于 2025-3-23 02:43:49

http://reply.papertrans.cn/55/5443/544229/544229_9.png

Abbreviate 发表于 2025-3-23 06:51:50

http://reply.papertrans.cn/55/5443/544229/544229_10.png
页: [1] 2 3 4 5
查看完整版本: Titlebook: Knowledge-Based Virtual Education; User-Centred Paradig Claude Ghaoui,Mitu Jain,Lakhmi C. Jain Book 2005 Springer-Verlag Berlin Heidelberg