粗俗人
发表于 2025-3-23 11:04:23
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generic
发表于 2025-3-23 17:56:20
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身心疲惫
发表于 2025-3-23 19:05:16
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分期付款
发表于 2025-3-24 00:55:33
Nele und das Krokodil. Die hermeneutische Bildanalyse als Methode zur Erforschung kindlichen ZeichneAktualität ungebrochen. Die Quellenlage ist umfangreich, vielschichtig und kaum zu überschauen. Zudem war die Kinderzeichnungsforschung nie ein disziplinär eng zu fassendes, sondern immer schon ein interdisziplinäres Forschungsfeld.
宽大
发表于 2025-3-24 03:15:04
Kinderzeichnungen als Analyseinstrument von Lernvoraussetzungen im Sachunterricht – Chancen und Herariieren zum Beispiel die ökonomischen Ressourcen, die Bildungsnähe oder -ferne der Eltern, die Sprachkompetenz und das fachliche Vorwissen von Kind zu Kind. Der Sachunterricht ist in einem besonderen Maße von dieser Vielfalt gekennzeichnet.
最后一个
发表于 2025-3-24 08:37:47
Kunstvermittlung in Sibirien – Die dokumentarische Bildanalyse als Instrument zur Rekonstruktion hybindliche Perspektiven rekonstruiert werden, wobei exemplarisch gezeigt wird, wie in einer hybriden Kultur Qualitäten der Bildproduktion entfaltet werden, die mehr sind als eine unverbundene Addition kultureller Spezifika.
缓解
发表于 2025-3-24 13:08:13
https://doi.org/10.1007/978-3-658-34885-4Qualitative Methode; Fremdverstehen; Kindheitsforschung; Bildanalyse; empirische Sozialforschung; Erziehu
性上瘾
发表于 2025-3-24 18:39:55
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CAB
发表于 2025-3-24 20:26:00
Mirja Kekeritz,Melanie KubandtÜberblick über verschiedene Forschungszugänge zu Kinderzeichnungen.Interdisziplinärer Ansatz.Systematisierung unterschiedlichster erkenntnistheoretischer Perspektiven
阴谋
发表于 2025-3-25 00:25:04
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