文化修养
发表于 2025-3-21 19:10:49
书目名称Kinder – Schule – Staat影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0542788<br><br> <br><br>书目名称Kinder – Schule – Staat影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0542788<br><br> <br><br>书目名称Kinder – Schule – Staat网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0542788<br><br> <br><br>书目名称Kinder – Schule – Staat网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0542788<br><br> <br><br>书目名称Kinder – Schule – Staat被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0542788<br><br> <br><br>书目名称Kinder – Schule – Staat被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0542788<br><br> <br><br>书目名称Kinder – Schule – Staat年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0542788<br><br> <br><br>书目名称Kinder – Schule – Staat年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0542788<br><br> <br><br>书目名称Kinder – Schule – Staat读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0542788<br><br> <br><br>书目名称Kinder – Schule – Staat读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0542788<br><br> <br><br>
跳脱衣舞的人
发表于 2025-3-22 00:01:38
Book 2018en“ über die Schule werden im Muster des Fraktals produziert, als Vereinfachung und Aufrundung zu einem großen Ganzen: .die. Schule als Steuerungsobjekt des Staates, als Investitionsprogramm und als Sinnbild zur Lage der Nation... .
丰富
发表于 2025-3-22 01:52:53
,Sprache, Identität und Schule. Zur Debatte um die Sprachenfrage im Kindergarten,r (teilweise unbemerkt) in die Thematisierung einbezogen, die über den unmittelbaren Schulbetrieb und seine Gewährleistung hinausweisen. Es werden am Gegenstand Schule also nicht nur Erziehung und Unterricht, Klassengrössen und Lehrerkompetenzen verhandelt.
Constituent
发表于 2025-3-22 08:16:09
Book 2018s dominieren Zuschreibungen von rechtlichen Zuständigkeiten, Dramatisierungen des Schulgeschehens und Sorgen um das pädagogisch Maßvolle. „Elternbildung“ lässt die Schule auf „defizitäre“ Eltern zugreifen. Fragen der Unterrichtssprache werden sozialstaatlich und kulturpolitisch aufgeladen. „Wahrheit
减至最低
发表于 2025-3-22 10:55:05
2626-2886 roduziert, als Vereinfachung und Aufrundung zu einem großen Ganzen: .die. Schule als Steuerungsobjekt des Staates, als Investitionsprogramm und als Sinnbild zur Lage der Nation... .978-3-658-19685-1978-3-658-19686-8Series ISSN 2626-2886 Series E-ISSN 2626-2894
MELON
发表于 2025-3-22 14:06:15
http://reply.papertrans.cn/55/5428/542788/542788_6.png
反应
发表于 2025-3-22 18:11:33
http://reply.papertrans.cn/55/5428/542788/542788_7.png
栏杆
发表于 2025-3-22 23:50:53
Achim Brosziewski,Alex Knoll,Christoph MaederSchuldiskurs im zeitgenössisch-institutionellen Kontext.Includes supplementary material:
HERE
发表于 2025-3-23 05:00:18
Theorie und Praxis der Diskursforschunghttp://image.papertrans.cn/k/image/542788.jpg
惹人反感
发表于 2025-3-23 06:44:31
https://doi.org/10.1007/978-3-658-19686-8Öffentliche Schule; Schuldiskurs; Diskursforschung; Kinder, Schule, Staat; Öffentlichkeit; Bildungssoziol