conjunctivitis 发表于 2025-3-23 10:53:24

http://reply.papertrans.cn/55/5428/542784/542784_11.png

肉体 发表于 2025-3-23 17:29:11

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aerobic 发表于 2025-3-23 21:46:28

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Reverie 发表于 2025-3-23 22:18:01

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好色 发表于 2025-3-24 03:06:02

Torsten Eckermanner Betrieb geführt wird, muss mit dem Auftrag der Organisation vereinbar sein. Das Postulat der Wertekohärenz meint dabei nicht etwa Widerspruchsfreiheit, sondern ist eine Aufforderung an die Führung, die auf allen Ebenen sichtbaren und unsichtbaren Spannungen im Sinne der Dialogik so zum Gegenstand

心胸狭窄 发表于 2025-3-24 09:05:56

von Differenzen insofern zu relativieren wäre, als Differenzen nicht einfach von der außerschulischen in die schulische Lebenswelt eindringen, sondern auch mit Hilfe schulinterner Unterscheidungen innerhalb der Unterrichtspraxis selbst erzeugt und verstetigt werden.978-3-658-15751-7978-3-658-15752-4

Exclude 发表于 2025-3-24 10:50:42

Stand der Forschung,t wird die Darstellung des Forschungsstands auch dadurch, dass mit je unterschiedlichem methodischen und theoretischen Zuschnitt auf die Peer-Beziehungen von Kindern und Jugendlichen zugegriffen wird.

有危险 发表于 2025-3-24 17:41:31

Darstellung der Ergebnisse,chend der Handlungsprobleme ausgewählt. Die nachfolgende Ergebnisdarstellung erfolgt entlang der Handlungsprobleme „Warten und Anfangen“, „Reihenfolge bestimmen“, „Vorlesen und Zuhören“ sowie „Rückmeldungen geben“.

过时 发表于 2025-3-24 21:49:54

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STING 发表于 2025-3-25 00:52:33

Methodische Anlage der Studie, sozialer Differenzierung hohe methodologische Herausforderungen (vgl. Fritzsche & Tervooren, 2012). Nicht zuletzt wird dabei immer wieder auf die Gefahr der Reifizierung, Bestätigung und Festschreibung von Differenzkategorien durch die Forscher und Forscherinnen selbst hingewiesen (vgl. Diehm, Kuhn & Machhold, 2013).
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查看完整版本: Titlebook: Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen; Differenz bearbeiten Torsten Eckermann Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017 Do