http://reply.papertrans.cn/51/5002/500151/500151_21.png
http://reply.papertrans.cn/51/5002/500151/500151_22.png
http://reply.papertrans.cn/51/5002/500151/500151_23.png
http://reply.papertrans.cn/51/5002/500151/500151_24.png
Zhong-jiao Wang
(,),Yong-an Gu
(,)
Yu-song Yan
(,),Gang Luo
(,),Wei Liu
(,),Xin Yue
Die Entwicklung der angewandten Hochschulbildung in China vor dem Hintergrund des Aufbaus eines qualhmen wie die Gründung von Wirtschaftskollegs (chanye xueyuan), die Einführung des dualen Ausbildungssystems und die Umsetzung der projektbasierten Lehre wirksame Wege zum Aufbau einer qualitativ hochwertigen angewandten Hochschulbildung.
Entwicklung und Reflexion der Qualitätsstandards für die Lehre an angewandten Hochschulennden fachliche Kompetenzen zu vermitteln und ihre überfachlichen Kompetenzen zu steigern. Ferner ist ein System rationaler Curricula aufzubauen und ein Mechanismus zur Gewährleistung einer sich kontinuierlich verbessernden Lehrqualität zu etablieren.
http://reply.papertrans.cn/51/5002/500151/500151_29.png
Merkmale guter Lehretenzen) und die Förderung von Interessen und Einstellungen. Pfadmodelle mit studentischen Einschätzungen aus 295 Kursen und von 206 Dozentenselbsteinschätzungen unterstreichen die wichtige Rolle der Lehrkräfte für Lehrerfolg.