Small-Intestine 发表于 2025-3-25 05:12:41

http://reply.papertrans.cn/48/4712/471108/471108_21.png

TAIN 发表于 2025-3-25 10:55:28

http://image.papertrans.cn/i/image/471108.jpg

不如屎壳郎 发表于 2025-3-25 14:11:25

http://reply.papertrans.cn/48/4712/471108/471108_23.png

Ornament 发表于 2025-3-25 18:52:06

http://reply.papertrans.cn/48/4712/471108/471108_24.png

废除 发表于 2025-3-25 23:40:38

http://reply.papertrans.cn/48/4712/471108/471108_25.png

Esalate 发表于 2025-3-26 02:14:35

http://reply.papertrans.cn/48/4712/471108/471108_26.png

改良 发表于 2025-3-26 07:59:56

http://reply.papertrans.cn/48/4712/471108/471108_27.png

一个姐姐 发表于 2025-3-26 10:12:05

Book 2010elt geworden. Weitgehend unerforscht war bisher, welche Faktoren in Weiterbildungsmaßnahmen diese Schlüsselqualifikation fördern können. Die auf Seminarmitschnitten basierende Forschungsarbeit „Interkulturelles Lernen als Gesprächsarbeit“ zeigt auf, wie die Leiter und Leiterinnen sprechen, moderiere

彩色 发表于 2025-3-26 13:46:03

http://reply.papertrans.cn/48/4712/471108/471108_29.png

奖牌 发表于 2025-3-26 20:09:33

,Schluss: Interkulturelles Lernen als Gesprächsarbeit,erkennen und beschreiben lassen. Die durch diese Frage orientierten Analysen führten zur Entdeckung einer ganzen Reihe von kommunikativen Phänomenen, die Aufschluss darüber geben können, wie interkulturelles Lernen initiiert, gesteuert und gefördert werden kann.
页: 1 2 [3] 4
查看完整版本: Titlebook: Interkulturelles Lernen als Gesprächsarbeit; Kirsten Nazarkiewicz Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesb