平躺
发表于 2025-3-27 00:40:55
http://reply.papertrans.cn/48/4707/470632/470632_31.png
套索
发表于 2025-3-27 03:03:59
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichtshttp://image.papertrans.cn/i/image/470632.jpg
DEBT
发表于 2025-3-27 05:25:17
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憎恶
发表于 2025-3-27 10:49:52
Book 2024 sprachlichen Lerngelegenheiten ergeben sich vor allem auch in der Interaktion zwischen Lehrkräften und Lernenden. Diese hohe Relevanz der Interaktionsqualität ist in qualitativen Fallstudien vielfach belegt, doch nach wie vor wird Interaktionsqualität in quantitativen Studien der Unterrichtsqualitä
BARB
发表于 2025-3-27 15:10:39
,Konzeptualisierung von Interaktionsqualität im sprachbildenden Mathematikunterricht,ssungsinstrumente unmittelbar sichtbar. Zunächst deckt dasselbe Erfassungsinstrument einen oder mehrere Fokusse von Interaktionsqualität ab. Darüber hinaus liegt der Fokus der Erfassungsinstrumente im Wesentlichen auf der umgesetzten Aktivierung und weniger auf intendierter Aktivierung und individueller Partizipation.
犬儒主义者
发表于 2025-3-27 18:43:12
,Operationalisierung von Interaktionsqualität im sprachbildenden Mathematikunterricht,g von Interaktionsqualität vor allem durch eine große Heterogenität gekennzeichnet. Jedoch sind die getroffenen methodischen Entscheidungen und ihre möglichen Implikationen für die Bewertung der Interaktionsqualität bislang wenig artikuliert und diskutiert.
大酒杯
发表于 2025-3-28 00:15:10
Book 2024n dieser Forschungslücke, indem ein sehr hoch auflösendes Analyseinstrument für Interaktionsqualität theoriebasiert entwickelt und beforscht wird. Mittels differentieller Analysen wird des Weiteren der Zusammenhang zwischen Lernmilieus und Lernvoraussetzungen für Interaktionsqualität untersucht.
tariff
发表于 2025-3-28 04:30:58
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perpetual
发表于 2025-3-28 07:18:30
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SUE
发表于 2025-3-28 13:03:23
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