Coronary-Artery
发表于 2025-3-21 18:40:24
书目名称Interaktion im Klassenzimmer影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0470591<br><br> <br><br>书目名称Interaktion im Klassenzimmer影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0470591<br><br> <br><br>书目名称Interaktion im Klassenzimmer网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0470591<br><br> <br><br>书目名称Interaktion im Klassenzimmer网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0470591<br><br> <br><br>书目名称Interaktion im Klassenzimmer被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0470591<br><br> <br><br>书目名称Interaktion im Klassenzimmer被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0470591<br><br> <br><br>书目名称Interaktion im Klassenzimmer年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0470591<br><br> <br><br>书目名称Interaktion im Klassenzimmer年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0470591<br><br> <br><br>书目名称Interaktion im Klassenzimmer读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0470591<br><br> <br><br>书目名称Interaktion im Klassenzimmer读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0470591<br><br> <br><br>
护航舰
发表于 2025-3-21 22:09:40
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inspiration
发表于 2025-3-22 02:06:54
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seruting
发表于 2025-3-22 06:15:31
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摇曳的微光
发表于 2025-3-22 12:17:39
,Zweitspracherwerb in bilingualen Kindertagesstätten: Output-unterstützende Verfahren in der Erziehelischer Immersion im Kindergarten (ZweIK)“ vorgestellt. Das als Longitudinalstudie angelegte Projekt widmet sich der Erforschung von Zweitspracherwerbsprozessen drei- bis sechsjähriger Kinder, die eine deutsch-englische Kindertagesstätte besuchen. Untersucht werden u. a. die Entwicklung des Grammati
预定
发表于 2025-3-22 14:49:22
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STYX
发表于 2025-3-22 19:50:18
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modish
发表于 2025-3-22 22:46:52
, im Englischunterricht – Fallstudien zum kooperativen Verhalten von SchülerInnen in Gruppenarbeiten. In diesem Zusammenhang kann analysiert werden welche Prozesse ablaufen, wenn SchülerInnen mit individualisierenden Aufgabenformaten arbeiten. So kann herausgearbeitet werden, ob die eingesetzten Aufgaben den Anforderungen genügen. In diesem Beitrag erfolgt die Analyse von Gruppenarbeitsprozessen,
Dedication
发表于 2025-3-23 05:11:20
,(Inter-)aktion in der Sporthalle – Empirie zur Praxis der Reflexion,nterpunktionsverhältnis. Mit dem neuerdings curricular eingeforderten Anspruch einer „reflektierten Praxis“ (MSW NRW, 2014) erfährt dieses Verhältnis eine markante Erweiterung für fachdidaktische Bildungsprozesse. Eine besondere Herausforderung liegt darin, für derartige Reflexionspraxen im Sportunt
分开如此和谐
发表于 2025-3-23 05:33:39
http://reply.papertrans.cn/48/4706/470591/470591_10.png