VEER
发表于 2025-3-21 17:15:29
书目名称Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0466556<br><br> <br><br>书目名称Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0466556<br><br> <br><br>书目名称Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0466556<br><br> <br><br>书目名称Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0466556<br><br> <br><br>书目名称Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0466556<br><br> <br><br>书目名称Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0466556<br><br> <br><br>书目名称Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0466556<br><br> <br><br>书目名称Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0466556<br><br> <br><br>书目名称Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0466556<br><br> <br><br>书目名称Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0466556<br><br> <br><br>
stress-response
发表于 2025-3-21 21:27:07
http://reply.papertrans.cn/47/4666/466556/466556_2.png
Demonstrate
发表于 2025-3-22 00:27:43
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脱落
发表于 2025-3-22 07:30:09
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摸索
发表于 2025-3-22 12:45:43
https://doi.org/10.1007/978-3-658-29892-0Inklusiver Deutschunterricht; Deutschdidaktik; Unterrichtsforschung; Inklusiver Fachunterricht in der S
妨碍议事
发表于 2025-3-22 14:16:53
978-3-658-29891-3Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
条约
发表于 2025-3-22 20:19:18
Angelika ThäleEine ethnographische Studie zum Umgang mit literarischen Texten
Default
发表于 2025-3-22 22:54:02
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假
发表于 2025-3-23 03:20:28
Book 2020 diese bislang nur selten zum Gegenstand empirischer Forschung gemacht. In dieser Hinsicht leistet die ethnographische Studie von Angelika Thäle einen wichtigen Beitrag zur empirischen Erforschung und didaktischen Weiterentwicklung inklusiven Unterrichts im Fach Deutsch. Auf der Basis teilnehmender
压舱物
发表于 2025-3-23 06:43:09
usforderungen im inklusiven Unterricht der Sekundarstufe I zählen, werden diese bislang nur selten zum Gegenstand empirischer Forschung gemacht. In dieser Hinsicht leistet die ethnographische Studie von Angelika Thäle einen wichtigen Beitrag zur empirischen Erforschung und didaktischen Weiterentwick